Perfil de un Administrador










Introducción
La administración la entenderemos como un proceso, ya que en ella se realizan funciones en cierto orden y secuencia, por lo tanto la administración no es estática, debido a esto se hace necesario que constantemente se esté replanteando.















CARACTERÍSTICAS DE UN ADMINISTRADOR

Un Administrador de Empresas es una persona con visión, capaz de aplicar y desarrollarlos conocimientos de la planeación, organización, dirección y control empresarial, a fin de lograr los propósitos de la Institución en la cual presta sus servicios. Esta carrera forma a los estudiantes para tomar decisiones que orienten efectivamente a las empresas y los recursos de que disponen hacia objetivos estratégicos como la innovación, la competitividad y la generación de valor económico ysocial.

UN ADMINISTRADOR ES:
1. Maestro 
2. Capacitador 
3. Visionario 
4. Reclutador 
5. Estimulador de idea y creatividad 
6. Consejero 
7. Líder de grupo 
8. Seguidor y realizador de políticas, planes y programas 
9. Tomador de decisiones 
10. Comunicador 
11. Catalizador 
12. Planeador 
13. Psicólogo 
14. Analista 
15. Estratega 
16. Motivador 
17. Evaluador 
18. Organizador 
19.Pronosticador 
20. Consolidador en la dirección y unión de esfuerzos hacia el logro de metas 
21. Compañero de equipo 
22. Árbitro 
23. Juez 
24. Amigo
25. Desarrollador y soporte de personal 
26. Ejecutador 
27. Colaborador 
28. Innovador 
29. Creador 
30. Valioso adversario 


Habilidades de un Administrador:

1. Introducción
Saber escuchar
1. Acuerdo
Saber Observar
1. Conflicto
Conocimiento
1. GanarArgumento
1. Intercambio
Agresividad
1. Procesos
 
Tipos de Observación
Indirecta: es observar rasgos o características de la persona o de su personalidad
Directa: consiste en las interrelaciones directas con el medio y con la gente que lo conforma para realizar estudios.
La observación es el mejor proceso de enseñanza y es parte de la experimentación
El nerviosismo secombate con experiencia, conocimiento, de esta forma, dominas el sistema nervioso..
Cuando se observamos sólo vemos lo que queremos ver, no la realidad. Entonces, es donde encontramos el punto cero "0" en donde chocamos con la realidad perdiendo la noción de la misma.
Observación
La capacidad de aprendizaje se desarrolla o se estanca por medio de la observación.
Existen 2 barreras en la observación:
1. La suposición
2. Laexperiencia
Rotafolio 1
La palabra observar proviene del latín "observare" que significa guardar.
Observación es examinar contemplar atentamente, detalladamente.
Observar es la acción de mirar detenidamente una cosa, para asimilar en detalle la naturaleza investigada, su conjunto de datos, hechos y fenómenos consiste en el registro sistemático , válido y confiable de comportamientos o conductas sirve o esutilizado para determinar la aceptación de un grupo respecto a otra persona analizar conflictos.
La observación es un recurso para obtener datos sobre el objeto persona o animal en estudio proporciona informes y es fuente de información.
Los tipos de observación son:
Directa participativa: consiste en las interrelaciones directas con el medio y con la gente que lo conforma para realizar estudios.Indirecta: (no participativa u ordinaria) El observador se mantiene al margen del fenómeno observado y se concreta a examinar, el comportamiento(actitud, ademanes, gestos, conducta, uso del lenguaje, etc.)
Rotafolio 2
La observación consiste en el registro sistemático, válido y conducta manifiesta. Puede utilizarse como instrumento de medición en muy diversas circunstancias. Puede servir paraanalizar conflicto familiares, eventos masivos( por ejemplo comportamiento en estadios de futbol), la aceptación de un producto en el supermercado, el comportamiento de deficientes mentales, etc.
Pasos para contribuir un sistema de observación son:
1. Distancia física: se refiere a sí el sujeto aumenta o disminuye su distancia hacia el interlocutor a partir de la distancia que inicialmente debía...