Perfil Del Agresor

La otra cara del bullying
El tema de la convivencia escolar es, en este tiempo, materia delicada debido a todos los casos dados a conocer en los medios informativos donde niños o adolescentes nos mostraban las consecuencias de ser golpeados, perseguidos, acosados, entre muchos otros y de qué manera habían enfrentado la situación junto con sus familias o en ciertas ocasiones solos.
En estetrabajo me gustaría abordar la otra cara del matonaje escolar en Chile, a la que muchos no hacen referencia debido a las consecuencias de los actos realizados. Por esto mismo es importante estudiar o analizar a quienes provocan estos tipos de situaciones, examinaremos a grandes rasgos, ya que el tema da para extenso, el perfil del agresor. Fundamentare mi trabajo en estudios hechos por psicólogos ypersonas entendidas en el tema.
Según estudio hecho por la Unicef en chile un porcentaje de un 75% de niños está expuesto a algún tipo de violencia, además el primer Estudio de Convivencia Escolar (2005) patrocinado por la Unesco, de un total de 41.729 opiniones entre alumnos y profesores arrojo que en sus establecimientos (subvencionados, particular-subvencionado y particular) había ocurridoalgún tipo de acto violento.
Comenzare definiendo que es el llamado bullying o matonaje escolar. La palabra bullying proviene del inglés “bull” que significa toro, se asocia a este animal dado su figura de fuerza y superioridad, por lo que se compara con las características de las escenas sufridas por niños u adolescentes que suelen ser bastantes brutales. Al asociarlo con nuestra lengua castellanapodemos nombrar varios adjetivos como el mismo matonaje escolar, acoso escolar, hostigamiento escolar, intimidación, entre otros. Como podemos ver todas estas características hablan de un comportamiento difícil de entender en niños de no más de 13 o 14 años (lo que fue registrado en Chile durante el 2007 con 297 casos denunciados en el Ministerio de Educación).
Por “perfil” podemos entender,según el Diccionario de la Real Academia Española, que de los 9 significados dados, el segundo es el que mejor contextualiza lo que abordaremos, dando la siguiente definición “Conjunto de rasgos peculiares que caracterizan a alguien o algo”. Es importante entender la relevancia de conocer el perfil de los agresores. Ya que si estamos al tanto de las características de éstas personas, podemos crearherramientas que nos ayuden a detener o evitar que estos actos no pasen a mayores. Las características dadas a continuación son resultados de diversos estudios y debates hechos por sicólogos e investigadores, no hay un perfil fijo de estos niños pero si hay muchas características que tienden a ser más frecuentes.
Para entrar netamente en el perfil del agresor podemos nombrar como primer aspectoimportante su figura de intimidador y acosador de los alumnos esto se complementa con la fuerza física que poseen. Según investigaciones como las de Dan Olweus (psicólogo noruego) o Tonja Nasel (investigadora del National Institute of Child Health and Human Development en EE.UU, el bullying está presente de manera más potente en niños que cursan el cuarto año básico (en comparación con los que cursanel octavo año) y es mas en hombres que en mujeres, esto se debe a que los varones tienden a ser violentos, atacan de manera directamente física, lo que contrasta con las niñas quienes solo acuden al esparcimiento de rumores o exclusión social.
Otro de los aspectos es su falta de control de la ira, eso se refleja de manera clara a la hora de agredir a sus compañeros por que quizás no le obedeceno porque alguien lo miro mal o lo trato de manera despectiva por ejemplo, también suelen ser agresivos e impulsivo. Olweus plantea además que la hostilidad de estos niños es tan alta que cualquier circunstancia pueden atribuirla a agresiones hacia su persona, lo que provocaría sus reacciones agresivas. Otra característica particular es su deficiencia a la hora de querer comunicarse, esto se...