Perito Contador

* Introducción…………………………………. Pág. 1
* ¿Qué es la Semana Santa?….…………….Pág. 2
* Días que conforman la Semana Santa…… Pág. 3

· COSTUMBRES Y TRADICIONES DE LA SEMANA SANTA:
-Comidas Típicas de Semana Santa………….Pág. 7
-El Vía Crucis…………………………………….Pág. 9
-Visita de los Sagrarios…………………………Pág. 10
-Quema de Judas……………………………….Pág. 11
-Conclusión………………………………………Pág. 12-Bibliografía……………………………………....Pág. 13

En el siguiente trabajo de investigación podremos encontrar el verdadero significado de la ‘’Semana Santa’’ también conocida como ‘’La Semana Mayor’’. En el también podremos saber las distintas costumbres y tradiciones que las familias Guatemaltecas acostumbran a realizar en estas fechas tan importantes. Conoceremos también los alimentos preparados en estas fechas.



En el trabajoanterior hemos conocido distintos datos e informaciones que antes desconocíamos. También hemos descubierto que la Semana Santa no solo es un tiempo de descanso sino que el verdadero sentido de ella es la Refleccion de los feligreses Catolicos y demás Religiones.

-www.buenastareas.com.gt
-www.wikipedia.com
-www.elrincondelvago.com.

Historia
La música del Renacimiento o música renacentista esla música clásica europea escrita durante el Renacimiento, entre los años 1400 y 1600, aproximadamente. Las características estilísticas que definen la música renacentista son sutextura polifónica, que sigue las leyes del contrapunto, y está regida por el sistema modal heredado del canto gregoriano. Entre sus formas musicales más difundidas se encuentran la misa y el motete en el género religioso,el madrigal, elvillancico y la chanson en el género profano, y las danzas, el ricercare y la canzona en la música instrumental. Entre los compositores más destacados de este periodo se hallan Josquin Desprez, Palestrina, Orlando di Lasso y Tomás Luis de Victoria.
Estilo
La música renacentista se caracteriza por una suave sonoridad que deriva de la aceptación de la tercera como intervaloarmónico consonante (uniéndose en esta categoría a quintas y octavas, ya admitidas en la Edad Media) y del progresivo aumento del número de voces, todas de igual importancia y regidas por las reglas del contrapunto: independencia de las voces, preparación y resolución de las disonancias, uso de terceras y sextas paralelas, exclusión de las quintas y octavas paralelas, etc.
Renacimiento comenzaron aagotarse hacia el final del período con el uso creciente de intervalos de quinta como movimiento entre fundamentales, característica definitoria de la tonalidad.

HISTORIA

Los dos siglos abarcados por el estilo renacentista suelen ser históricamente divididos en cinco generaciones de compositores.
[er]Primera generación: las escuelas inglesa y borgoñona (1410-1450)

Es en esta época cuandofueron gradualmente establecidas las reglas del contrapunto académico, aún hoy de algún modo vigentes en la enseñanza escolástica, tales como la prohibición de quintas y octavas paralelas y la restricción de las directas. Los más notables autores de este tiempo estuvieron en la órbita del ducado de Borgoña (que incluía también tierras de las actuales Holanda, Bélgica y el norte de Francia),como Guillaume Dufay y Gilles Binchois. Sus misas presentan ya voces de similar importancia, texturas a cuatro voces, imitaciones y control de la disonancia; sin embargo en sus chansons podemos reconocer aún ciertos rasgos medievales, como las formas trovadorescas (
La segunda generación franco-flamenca (1450-1480)
En la generación de Antoine Busnois y Johannes Ockeghem se afianzaron las nuevas reglas delcontrapunto, consolidándose la polifonía imitativa en un estilo erudito de frases larguísimas y sofisticadas. Se usaron extensamente las técnicas del canon, convencional o mensural (Ockeghem incluso compuso una misa, la Prolationum, en la cual todas las piezas se derivaban canónicamente a partir de una sola línea musical), resultando un complejo estilo que se puede quizás...