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PROYECTO DE FORTALECIMIENTO DE ENSEÑANZA

1º- 2º- 3º año de la E.P. Nº4 ( PRIMER CICLO )- TURNO TARDE.


FUNDAMENTACIÓN:

Es función de la escuela, generar las condiciones necesarias para que los alumnos/as, que por diferentes motivos (ausentismo, incumplimiento reiterativo de los compromisos escolares) no han alcanzado los contenidos y objetivos previstos, puedan apropiarse de ellos.Através de un proyecto de fortalecimiento de enseñanza, se pretende brindarle, diferentes estrategias, elegidas particularmente para estos alumnos/as, teniendo en cuenta y respetando sus tiempos y procesos de aprendizaje. La escuela debe brindar situaciones de enseñanza que les permita a los niños tomar conciencia progresiva de sus derechosen contextos diversos, y que puedan a través del diálogo y la argumentación ,reconocer principios de justicia y solidaridad que se ponen en juego en conflictos de la vida cotidiana.Fomentar la participación dentro del aula y de la escuela. Propiciar actitudes de autonomía y responsabilidad por parte de los alumnos.Es por este motivo, que se ha seleccionado como eje de este proyecto,los Derechos del Niño, que ayudará a que los niños puedan conocer, reconocer y valorar su derechos: a tener una identidad, educación, atención y cuidado, entre otros.

PROPÓSITOS:

-Convertir a los Períodos de Compensación final , en espaciosdestinados a enseñar a los alumnos , implementando nuevas prácticas y teniendo en cuenta sus singularidades , sus posibilidades , sus dificultades y sus estilos de aprendizajes.

- Reconstruir e integrar todos los contenidos abordados durante los trimestres,articulándolos de manera tal que permitan direccionar su accionar al mejoramiento de los procesos de aprendizaje.

ÁREA:m PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

CONTENIDOS:1º 2º 3º AÑO:

ÁMBITO: FORMARSE COMO LECTOR DELITERATURA

-Seguir la lectura de quien lee en voz alta
-Expresar los efectos que las obras producen en el lector.
-Intercambiar y acordar, antes de empezar a escribir, qué y cómo, se va a escribir y revisar las decisiones mientras se escribe.

ÁMBITO: LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

-Decidir que materiales sirven para estudiar un tema.
-Explorar y localizarinformaciones en los materiales seleccionados
-Hacer anticipaciones a partir de los conocimientos previos y verificarlos en el texto.

ÁMBITO: COMENZAR A PARTICIPAR EN LA VIDA CIUDADANA.

-Preguntarse por la ortografía de las expresiones que tienen formas diversas de realización oral
-Expresar claramente el propio punto de vista ante un conflicto, comprender el de otros y
formular acuerdosÁMBITO: SISTEMAS DE ESCRITURA.

-Localizar dónde leer algo que se sabe o se cree que está escrito
-Alternar y coordinar roles de lector y escritor.
-Utilizar el repertorio de marcas gráficas disponible.
-Revisar las escrituras que se están produciendo y las ya producidas
-Cuidar la ortografía mientras se escribe
-Parentescos lexicales.

ÁREA : MATEMÁTICA

CONTENIDOS 1º AÑO

EJE:Números naturales.

-Explorar diferentes contextos y funciones de los números en el uso social. Leer, escribir y ordenar números hasta aproximadamente 100.
-Resolver situaciones de conteo de colecciones de objetos.

EJE. Operaciones con números naturales

-Resolver problemas de suma y resta que involucran los sentidos más sencillos de estas operaciones: unir, agregar, ganar, avanzar,...