Perros



GUÍA PARA ENTRENAMIENTO DE CANES

I. INTRODUCCION
El Perro (Canis lupus familiaris, antes Canis familiaris)
Es un mamífero carnívoro doméstico de la familia de los cánidos. El perro es un animal social que posee por ello una serie de características específicas destinadas a la realización de conductas coordinadas dentro de dicho contexto social. El perro debe llevar a cabo las conductasya aprendidas por motivaciones sociales como el afecto, la facilitación social o la consecución de metas sociales, y no por motivaciones puramente individuales como la consecución de refuerzos de comida ni la evitación o escape de refuerzos negativos, como collares de presión o impulsos. Esto permitirá y potenciará el trabajo en equipo del perro y su guía.
Hace algunos 56 a 38 millones de añosen el Eocene existieron los Miacis, que han sido ligados a ciertos caninos; a partir del Miacis evolucionó el gato (Feloidea) y el perro (Canoidea). 
Hace 30 millones de años, durante el período Oligoceno, apareció sobre la Tierra la primera criatura con apariencia de perro, el Cynodictis, un animal parecido a la mangosta con un largo hocico. Los fósiles más primitivos de la familia de los perrosse han encontrado en Norteamérica y son de este período. Otra criatura parecida a los cánidos, el Tomarctus, evolucionó durante el período Mioceno hace 24 millones de años. A su vez, hace 300 mil años, el género Canis evolucionó, convirtiéndose en Canis lupus o Lobo. 
La gente del antiguo Egipto y Asia Occidental fueron los primeros en criar diversas clases de perros, tales como Mastines yGalgos. En tiempos de los romanos existía ya la mayoría de las formas y tamaños de perros conocidos actualmente. Usaban Galgos y perros de presa para cazar, mientras los grandes Mastines se consideraban ideales para la pelea y para la guerra. Igual que el actual letrero "Cuidado con el perro", los romanos escribían "Cave canem" que significa lo mismo en latín. Todo esto se sabe por los restos óseos deestos perros, pero mejor aún por las figuras, pinturas y otras obras de arte que representan a estos animales. La escultura de los Galgos Townley, fue hallada en el monte Cagnolo, cerca de Roma, en los últimos años del siglo XVIII. En el mundo antiguo se tenían perros para cazar, pastorear, como guardianes, para el deporte y como hoy día de compañía. 
¿Qué significa el término domestica­ción?Significa que en tiempos muy remotos el perro aprendió a conside­rar al hombre congénere suyo.
En efecto, un animal salvaje puede considerar a un animal de otra espe­cie sólo de tres formas: presa, pre­dador o individuo neutro. Si lo con­sidera presa tratará de devorarlo; si lo considera predador huirá cuando aparezca para evitar ser devorado; si lo considera neutro ignorará su pre­sencia, a menosque la considere po­tencialmente peligrosa (en cuyo caso se limitará a salir de su radio de ac­ción sin descomponerse demasiado).
Relaciones distintas de las descri­tas, relaciones que comprenden so­cialidad y en cierto modo diálogo, pueden tener lugar solamente dentro de una especie animal.
Un individuo emite señales, el otro las recibe e interpreta. Independien­temente de que estas señales seanagresivas, amistosas, sexuales, etc., sólo pueden ser entendidas por indi­viduos de la misma especie (un pe­rro que se acerque a un gato movien­do la cola obtendrá una respuesta agresiva porque el perro mueve la cola en señal de paz y el gato en señal de guerra.
II. EDUCACIÓN
Debe impartírsele al cachorro en su más tierna edad. En efecto, con un adulto las cosas serían más difíciles, porque haydiferencia entre explicarle a un niño que no po­drá llegar a ser presidente del Go­bierno y destituir a un adulto que ya ha alcanzado ese cargo.
Lógicamente, en el curso de la educación al cachorro se le impar­tirán órdenes, al principio simple como «no», «ven» o «ve a la perre­ra», luego algo más complejo, como «sentado» o «tierra». Pero aún no es­tamos adiestrando a nuestro perro, lo estamos...