personajes

TEMA 2
Broadbent Se guardaba en paralelo la información no seleccionada durante breve períodos de tiempo. “Teoría del filtro”. Broadbent modificó en parte su teoría ( 1971, 1980) y amplió el papel del filtro y añadió dos nuevos procesos de selección: el pigeonholing y la categorización. El output del canal de capacidad limitad y lo llamó “ estado de categoría”. Él enmarca su explicación dentrode la teoría de la decisión estadística, incorporando el concepto de ruido o incertidumbre al sistema.
Moray (1959) primero en criticar teoría de Broadbent. Los sujetos no eran capaces de reconocer palabras del mensaje desatendido, pero las especialmente relevantes como oir su nombre (en el oído no sombreado ni atendido) sí que las reconocía. El análisis de la información desatendida era muchomayor de lo pensado por Broadbent.
Wood y Cowan (1995) aportaban el hecho de que los sujetos una vez recordado su nombre, atendían y vigilaban el canal irrelevante durante un breve período.
Anne Treisman (1960) Referente a la información y al canal atendido o no --> puede penetrar información del mensaje inatendido, especialmente si existe una relación significativa entre lo atendido en el momentoy lo que está entrando por el desatendido. Otro estudio: Dificultad de seleccionar un mensaje en función de su contenido, cuando se presentan dos mensajes con la misma voz y por el mismo canal. Tarea de relatos sombreados.
Deutsch y Deutsch ---> primera teoría de “selección tardía”. Propusieron que sólo las señales más importantes activaban otros procesos como el almacenamiento en la memoria y larespuesta motora. La persona responderá ante la señal de mayor importancia o será alertado por ella, siempre y cuando la actividad de la señal se encuentre por encima del nivel de activación actual. Se seleccionará el mensaje después de un procesamiento completo.
Gray y Wedder-burn (1960) la selección puede realizarse de acuerdo al significado de las palabras presentadas en parejas. (No seatendía primero a un oído y luego al otro).
Morton (1969) Logogenes Cada palabra conocida posee un logogén que recopila sus pruebas perceptivas y semánticas.
Sperling “Efecto de superioridad del informe parcial”. Investigaba lo que ahora denominamos memoria icónica.
Averbach y Coriell (1961) ventaja de IP Informe parcial.
Mewhort (1967) Los datos revelan que el significado de los elementosinatendidos puede afectar e influir en el procesamiento de la información atendida.
Norman (1968) la selección de información se produce después de acceder la información a la memoria semántica, y tanto las fuentes atendidas como las no atendidas generan, de forma automática y sin esfuerzo, huellas mnésicas. El proceso semántico inconsciente ralentiza el de las palabras atendidas.
Johnston y Heinz (1979)comentaban que el cuello de botella tenía flexibilidad de movimiento, de forma que la selección se realizaría lo antes posible durante el procesamiento, pero el lugar exacto sería dependiendo de la demanda de la tarea en curso y de las circunstancias dominantes.
Duncan (1980) consideraba que la selección implicaba la existencia de un paso entre dos niveles controlado por un “selector”. El límiteen este modelo era a la entrada del nivel después de la selección (nivel 2), donde la consciencia sólo podía abordar con eficiencia un estímulo a la vez.
Bundesen (1990) teoría unificada del reconocimiento visual y de la selección atencional. El filtrado y el pigeonholing. Orientación matemática.
TEMA 3
Kahneman y Treisman (1984) distinción entre : El filtrado selectivo y La disposiciónselectiva.
Eriksen y Eriksen, propusieron un paradigma experimental, que ha sido utilizado para examinar efectos de la interferencia y la atención selectiva, e incluso posteriormente, para investigar diversos problemas cognitivos. Interferencia que producían los distractores con respuestas incompatibles dependía de la distancia que hubiera entre ellos y el target.
Bjork y Murrary, el mejor...