Personajes

UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA

CURSO DE DIDÁCTICA GENERAL

LICENCIA MARÍA EUGENIA BENÍTEZ



















RESUMEN Y BIOGRAFÍA SOBRE
JEAN PIAGET Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN
























ASHER LOSEV FUENTES CHOXOM
CARNE 23711209373
JORNADA DOMINICAL
TOTONICAPÁN 12 DE AGOSTO DE 2012INTRODUCCIÓN.

Jean Piaget (1896-1980), psicólogo suizo, fundador de la escuela de EPISTEMOLOGÍA GENETICA, es una de las figuras más prestigiosas y relevantes de la psicología del siglo XX .Es uno de los autores, cuyas aportaciones han tenido más trascendencia dentro de la Psicopedagogía. Biólogo de formación, se convierte en psicólogo con el fin de estudiar cuestiones epistemológicas. Estudiala génesis del conocimiento, desde el pensamiento infantil al razonamiento científico adulto y como se construye. Adopta la perspectiva del evolucionismo Darviniano, desde la que desarrollo sus investigaciones y construyo también su propio sistema teórico. La relevancia y trascendencia de la figura y obra de Piaget, son indiscutibles, aunque también difíciles, de evaluar. Autor de numerosas obrasentre ellas: “El nacimiento de la inteligencia”, “El juicio moral en el niño”, “Génesis de las estructuras lógicas y elementales”, “De la lógica del niño a la lógica del adolescente”, “Psicología y pedagogía” y otras.

Piaget fue un hombre que dedico muchas obras  a diferentes disciplinas como la Biología, la Filosofía, la Psicología, la Sociología, etc., y en menor medida – en comparación conlas anteriores- también escribió en torno a cuestiones educativas, por compromisos y por peticiones más que por intereses estrictamente personales. Su fructífero y fecundo trabajo se extiende a todos los campos de la psicología y más específicamente a la psicología infantil y el desarrollo intelectual. Entre los colaboradores y discípulos de su obra, podemos destacar a: Clapa rede, Inhelder,Sinclair, Bonet, Coll, Kamel, Delval y otros.

A su muerte en 1980, dejo un fabuloso legado que no solo pertenece a la Psicología, sino también a la epistemología, la Pedagogía, la Sociología, etc.
















BIOGRAFIA

Piaget, Jean (1896-1980), psicólogo y lógico suizo, conocido por sus trabajos pioneros sobre el desarrollo de la inteligencia en los niños. Sus estudiostuvieron un gran impacto en el campo de la psicología infantil y de la educación. Nacido en 1896, en Neuchâtel (Suiza) en el interior de una familia culta. Su padre, un historiador de espíritu escrupuloso y crítico le inculca el gusto por el trabajo sistemático que asimila Piaget. A los 7 años se entusiasma por la mecánica y realiza su primer invento al que denomina “autovap”, el escribió y publicó suprimer trabajo científico cuando tenía sólo diez años titulado “Un moineu albinos”. Posteriormente se interesa por el estudio de los moluscos, publicado con 15 años en 1911. Termino el bachillerato, obtiene la licenciatura en ciencias naturales en la Universidad de Neuchâtel, y después se doctoro en Biología en 1918. Comenzó a interesarse en la psicología, disciplina que estudió y en la quedesarrolló sus investigaciones primero en Zúrich y después en la Sorbona, París, donde inicia sus estudios en 1919, durante dos años, sobre el desarrollo de las capacidades cognitivas, sigue varios cursos de psicología, de filosofía de las ciencias y se instala en el laboratorio de Binet (Binet es conocido por haber construido el primer test de inteligencia con éxito). En 1955 fue director del CentroInternacional de Epistemología en la Universidad de Ginebra, y después codirector de la Oficina Internacional de la Educación.

En sus trabajos, Piaget distinguió cuatro etapas en el desarrollo intelectual del niño. En el estadio sensorio motriz —desde el nacimiento a los dos años—, el niño se ocupa de adquirir control motor y conocer los objetos del mundo físico, pero aún no forma símbolos...