PERSPECTIVA PARALELA

PERSPECTIVA PARALELA:


Representaremos el volumen en un soporte plano. Teniendo en cuenta ejemplos reales, de los cuales no somos tan conscientes, veremos la imagen de un camino y de la carretera de un tren:



Se sabe que las vías son paralelas, sin embargo se las percibes como unidas a lo lejos. Otro ejemplo es observar como las casas y árboles que están más lejos, se ven más pequeñas queaquellas que están a nuestro lado.
1. Se empieza por dibujar un cuadrado en el plano, para luego ir transformándolo paso a paso, en un cubo:







2.  En la Línea de horizonte, ubicamos un punto de fuga.






3. De cada vértice del cuadrado, hacemos llegar una línea al Punto de Fuga (P.F.):






4. Luego, se construirá  un cuadrado que, formara este cubo con la sensación de profundidad. Teniendoen cuenta las diagonales, ya que sobre ellas se apoyaran los vértices del cuadrado a construir:





5.  De esta manera, se va a armando el cubo. Podemos dejar en líneas de puntos al mismo para definirlo con mayor precisión:




6. También podemos dejar con puntos las líneas fugadas:





7. Una vez que afianzamos el conocimiento, las líneas auxiliares (las que fugamos en los primeros pasos)podemos borrarla: 




8. Veremos otros ejemplos con el mismo sistema de representación:



ahora se ven ejemplos de donde esta un punto de fuga o perspectiva paralela:




PERSPECTIVA OBLICUA:


Algunos ejemplos de perspectiva oblicua o que esten presentes dos puntos de fuga serian:

l primer paso es hacer llegar de cada uno de sus extremos, líneas que lleguen al Punto de fuga  2. después dibujamos:





3. luego trazaremos:






4. después obtendríamos



:

entonces con estos pasos tendríamos un ejemplo básico:









y con esto podríamos realizar un claro ejemplo como este:




PERSPECTIVA AÉREA:

 En esta perspectiva se usan 3 puntos de fuga, un ejemplo  es el de el paralelogramo que se lo construye asi.



En un dibujo quedaría aplicado de la siguiente manera:






 Dibujar un cubo enperspectiva oblicua.

 

 


 

Comenzaremos por trazar la Línea del horizonte y sobre ella señalaremos el Punto de Fuga 2 (PF2) y la vertical desde nuestro punto de vista.
Desde el (PF2) trazaremos dos líneas no muy separadas de la línea del horizonte y sobre ella construiremos una de las caras del cubo o hexaedro (Fig. 11) 

Seguidamente desde el vértice superior izquierdo, trazaremos lalínea Chasta que corte la línea del horizonte, donde señalaremos el Punto de Fuga 1 (PF1), tratando que, la línea C con la línea A formen un ángulo superior a 90º. (Fig. 12).


A continuación trazaremos, desde el punto PF1, la línea D hasta el vértice inferior izquierdo y procederemos a construir otra cara lateral. (Fig. 13).

Para construir la cara superior, trazaremos desde los Puntos de Fuga (PF1)y(PF2) sendas líneas E, F, hasta los vértices superiores laterales (Fig. 14)


Ya tenemos formado visualmente el cubo, aunque para comprobar que verdaderamente es un cubo hemos de dibujar las líneas y caras , opuestas que naturalmente no vemos, para ello trazaremos desde los puntos de Fuga 1 y 2, sendas líneas hasta los vértices inferiores laterales (líneas azules H yG) para finalmente trazar laperpendicular J que une los vértices posteriores. (Fig. 15)


Para más información véase el apartado de errores más comunes en la construcción de la perspectiva del cubo.






PERSPECTIVA
El arte de dibujar objetos tridimensionales (es decir objetos "con volumen") sobre una superficie bidimensional (plana: como una hoja de papel, un lienzo o una pared) en el cual se recrea la profundidad y la posiciónrelativa de tales objetos, inquietaba a los artistas italianos de principios del Siglo XV, que buscaban la "belleza, la armonía, la proporción de las formas" en las diferentes manifestaciones del Arte; tratando así de profundizar los cánones de la cultura Griega, en su período de mayor esplendor conocido como "Arte Griego Clásico", por eso, este período del S. XV y S. XVI es conocido en la...