Perspectivas de la motivaci n basadas en el aprendizaje

PERSPECTIVAS DE LA MOTIVACIÓN BASADAS
EN EL APRENDIZAJE
CAROLINA IMELDA AGUIRRE VELASCO.

INTRODUCCIÓN

 Presentación del concepto de aprendizaje.
 Por lo tanto, el aprendizaje es un componenteclave en la motivación de los empleados. Ya

que en cualquier organización, los empleados rápidamente aprenden cuáles conductas se
recompensan, cuáles se ignoran o cuáles se castigan.
 Por ejemplocuándo aprendemos a utilizar un nuevo software de aplicación al practicar y

experimentar con sus diversas funciones y opciones.

PUNTO DE VISTA TRADICIONAL

 Cuando un empleado recibe una mala noticiapor parte de su jefe y

PUNTO DE VISTA CONTEMPORÁNEO

#1.- Un empleado que enfrenta la alternativa de asignaciones laborales utilizará sus
experiencias previas para decidir cuál aceptar.
#2.- Elempleado reconoce que tiene dos alternativas y elige una.
#3.- Así cuando el empleado encuentra que la asignación laboral es gratificante y
satisfactoria, reconocerá que la elección fue buena y entenderápor qué.

TEORÍA DEL REFORZAMIENTO Y EL APRENDIZAJE.

 El empleado será motivado a repetir el comportamiento actual.
 El empleado estará motivado para comprometerse en conductas distintas.

TIPOS. Reforzamiento positivo: un elogio del jefe después de que el empleado ha terminado un

trabajo difícil y un incremento de sueldo después de un periodo de alto desempeño de un
empleado son ejemplos deeste reforzamiento.
 Negativo: Suponga que un jefe por lo general critica a los empleados que se visten de

forma casual. Para evitar las críticas, un empleado puede vestirse de forma rutinaria paraconcordar con los gustos del supervisor.
 Extinción: Un gerente con poco personal puede alentar las visitas frecuentes de los

empleados como una forma para mantenerse en contacto con lo que sucede.Sin embargo,
cuando el personal aumenta éstas visitas frecuentes se volverán más difíciles de llevar a
cabo debido a la falta de tiempo del gerente, entonces el gerente opta por rechazar las...