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Definicion de paradigma:
El término paradigma significa «ejemplo» o «modelo». En todo el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el conceptode esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías. Este concepto fue originalmente específico de la gramática; en 1992 el diccionarioMerriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En lingüística, Ferdinand de Saussure ha usado paradigma para referirse a una clase deelementos con similitudes. El término tiene también un significado en el terreno de la psicología refiriéndose a aceptaciones de ideas, pensamientos, creencias incorporadas generalmente durante nuestraprimera etapa de vida que se aceptan como verdaderas o falsas sin ponerlas a prueba de un nuevo análisis.
¿Cuáles son los paradigmas educativos?
Conductista, humanista, cognitivo, sociocultural yconstructivista

Constructivista ejemplos
un niño de campo no le hables de una fábrica, primero llévalo a una granja -donde vive- y cuéntale porque le llaman así, después a una fábrica, es decir se debepartir de estructuras ya conocidas a lo no conocido, esto es facilitar el aprendizaje y hacerlo "significativo"
la organización del festejo de todos los cumpleaños del curso, se ponen en marcha muchoscontenidos y de distintas áreas, que se integrarán para que el niño construya su conocimiento. Es importante la intervención del docente para indagar conocimientos previos, qué es lo que necesitanaprender y luego descubrir entre todos que fue lo realmente aprendido.
¿Cuáles son los tipos de investigación?
1. Investigación Descriptiva:

En las investigaciones de tipo descriptiva, llamadastambién investigaciones diagnósticas, buena parte de lo que se escribe y estudia sobre lo social no va mucho más allá de este nivel. Consiste, fundamentalmente, en caracterizar un fenómeno o situación...