PHD En Psicología de las Mentes Diversas

EVALUACION DE CIERRE





Introduccion

¿En que consiste el proyecto?

Lo que se votará por sí o por no será lo siguiente:

1) bajar la edad de imputabilidad, 2) crear un instituto de rehabilitación del menor infractor fuera del Inau, 3) anotar los antecedentes de los menores infractores que hayan cometido infracciones graves y 4) agravar las penas a los mayores de edad queintroduzcan al delito a los menores.

¿Cual es el contexto en que surge la inciativa que propone bajar la edad de imputabilidad?

1. Contexto político
El debate sobre la edad en la que los jóvenes deben ser igualados a los adultos ante la ley, se desarrolla en este momento en nuestro país, en un marco político partidario. Sin embargo, el debate acerca de la baja de la edad de imputabilidad tienedécadas, tanto en nuestro país como en el mundo, habiendo sido desestimado en varios lugares, incluso en momentos en donde los derechos humanos se encontraron vulnerados políticamente.

2. Contexto socio-histórico.
En “vigilar y Castigar”, Michel Foucault (1984), nos aporta una visión distinta de la delincuencia, como herramienta necesaria y creada por el poder para ejercer control. Desde estaóptica una sociedad que posee delincuencia debe ser controlada y reprimida, justificándose el disciplinamiento. El poder precisa la delincuencia para poder legitimar su control, siendo esta una arista casi no considerada en la visión del fenómeno. Como contrapartida una sociedad en la que no se cometan delitos, exige menos control social y se justifican menos los abusos de poder.

3. Contexto dederechos humanos
A partir de la Revolución Francesa y con los inicios de la Ilustración, son muchos los   derechos que se han ido incorporando, al listado ganado por la humanidad. Hoy en día, ya no se discuten derechos como la igualdad ganada por la mujer, la caída de la esclavitud, y tantas otras cosas que nos parecerían absurdas que no fueran así, en el mundo occidental.

4. Contexto psico-socialVivimos en un mundo individualista y exitista, en donde la competencia, el consumo y la ley del más fuerte, son las lógicas que imperan en el entramado social. Bajo estas lógicas las masas menos favorecidas y excluidas del sistema, por falta de espacios y oportunidades, buscan vías de salida y manifestación de sus realidades inadecuadas. Según Friedlander (1950), la delincuencia y la delincuenciajuvenil, son síntomas y consecuencias gravísimas de una organización social, que no le importa el bienestar del prójimo y lucha individualmente por su propio interés. Los sectores desplazados reaccionan bajo la misma lógica individualista que impera, buscando de forma equivocada reclamar sus espacios.

¿Quiénes la impulsan?












Desarrollo
Argumentos en contra

1.
ElCódigo de la Niñez y la Adolescencia establece que el menor es responsable, en su art. 74: (Principio de responsabilidad).-Sólo puede ser sometido a proceso especial regulado por este Código, el adolescente mayor de trece años y menor de dieciocho años de edad, imputado de infracción a  la ley penal”
Está equivocada la opinión pública cuando cree que el menor no es sometido a medidas punitivas dereclusión…”.
Reafirmo mi posición contraria a  la modificación del límite etario de imputabilidad.
(Fuente: Milton Cairoli, Catedrático de Derecho Penal, Revista “Espacio Abierto, Nº14, pág. 36 y 37).
2.
El proyecto es injusto porque en caso de aprobarse los menores estarán más discriminados y perjudicados que los mayores. Además se maneja el argumento de  que los menores ahora “maduran” antesque en épocas pasadas. Eso es una falacia.
(Fuente: Rafael Bayce. Idem anterior)
3.
Hay una extendida creencia, errónea, de que a los niños o a los adolescentes no se les imputa de la comisión de un delito, no se los juzga en un proceso penal y cuando se los condena no sufren una pena. Por eso conviene aclarar que a partir de la aprobación del Código de la Niñez y la Adolescencia varias...