Phillips 66

El Phillips 6.6. es una dinámica de grupos o técnica grupal educativa creada por J. Donald Phillips. es una técnica de comunicación que permite la participación de todos los miembros de un grupo grande. Su función es motivar una discusión ordenada entre los participantes y posibilitar un intercambio de puntos de vista. Para su realización un grupo grande se subdivide a su vez en otros gruposformados por seis personas que, a su vez, tratan de dar una respuesta en común en seis minutos al tema propuesto inicialmente. Una vez terminado el plazo, y con ayuda del dinamizador, se intenta hacer una puesta en común.
Es una técnica aplicable en adultos y en niños a partir de ciertas edades o niveles.
Consiste en dividir el salón en grupos de 6 personas, las cuales discuten durante 6 minutos untema o problema (previsto o bien que haya surgido como tema durante el desarrollo de la reunión). Seguidamente una persona del grupo se reúne con los otros 5 representantes y vuelve a formar un grupo de 6, que por seis minutos más, discutirán el mismo asunto, hasta que se llegue a una conclusión general. Esta técnica permite que se desarrolle la capacidad de síntesis; contribuye a que se supere eltemor a hablar ante compañeros; fomenta el sentido de responsabilidad y estimula la participación de todos los miembros del grupo.

¿Porque el nombre de esta técnica de comunicación?
Esta técnica recibe el nombre por su creador J. Donald Phillips.
¿Que se busca con Phillips 6.6?
* Promover la participación activos de todos los miembros de un grupo.
* Utilizar racionalmente el tiempo.* Lograr un acuerdo entre los integrantes del grupo.
¿Que ventajas ofrece su aplicación?
* Permiten el aporte de todo.
* Cuenta la disciplina y la responsabilidad.
* Desarrolla la capacidad de síntetis y concentración.
* Se puede aplicar en diversas circunstancias.
* Ayuda a vencer el miedo a expresar.
Preparación y desarrollo
* Quien lo dirija debe conocer elprocedimiento.
* Temas o problemas a discutir puede estar previsto o sugerir espontáneamente en la clase.
* La técnica se desarrolla en un grupo grande.
* En cada subgrupo se nombra un(a) coordinador(a)
* Transcurrido el tiempo de discusión de los subgrupos el profesor(a) solicita a las secretarias a que lean sus informes.
Grupo de oyentes
Podemos comunicar aceptación con gestos,posturas u otros comportamientos. "El no decir nada también puede comunicar con toda claridad aceptación. El silencio, forma pasiva de escuchar, constituye un fuerte mensaje no verbal y puede ser utilizado eficazmente para hacer que una persona se sienta aceptada realmente."[Dr. Thomas Gordon, P.E.T.: Padres Eficaz y Técnicamente Preparados, 43]
Generalmente la forma eficaz para escuchar a uncompañero de VENCEDORES es la forma activa de escuchar. El comunicador cuenta un problema y los sentimientos que éste ocasiona. El oyente, después de escuchar, le da un mensaje que refleja el sentimiento del comunicador. El comunicador tiene la oportunidad de negar o afirmar la declaración de reflexión del oyente. Esto lo ayudará a tomar responsabilidad de sus sentimientos, pensamientos y acciones. Enrealidad el oyente actúa como un espejo para el comunicador. Habiéndose visto en la respuesta del oyente, el comunicador puede aceptar su situación
Grupo de discusión
Un grupo de discusión es una reunión de personas que discuten sobre un tema de interés común, con la ayuda de un coordinador y un secretario.
La finalidad del grupo es adquirir más información sobre un tema y/o tomar decisionesconjuntas.
Generalidades
Es deseable que el grupo sea lo suficientemente heterogéneo para obtener visiones diversas sobre el tema y lo suficientemente homogéneo para que exista una base de conocimientos común a todos, sin requerir un desarrollo desde cero.
El número de participantes es habitualmente de entre cinco y diez personas. La disposición de los mismos en la sala de reuniones debe ser tal...