Phillips

Philips 66
El Phillips 6.6. es una dinámica de grupos o técnica grupal educativa creada por J. Donald Phillips. Su función es motivar una discusión ordenada entre los participantes y posibilitar un intercambio de puntos de vista. Para su realización un grupo grande se subdivide a su vez en otros grupos formados por seis personas que, a su vez, tratan de dar una respuesta en común en seis minutosal tema propuesto inicialmente. Una vez terminado el plazo, y con ayuda del dinamizador, se intenta hacer una puesta en común.
Consiste en dividir el salón en grupos de 6 personas, las cuales discuten durante 6 minutos un tema o problema (previsto o bien que haya surgido como tema durante el desarrollo de la reunión). Seguidamente una persona del grupo se reúne con los otros 5 representantes yvuelve a formar un grupo de 6, que por seis minutos más, discutirán el mismo asunto, hasta que se llegue a una conclusión general. Esta técnica permite que se desarrolle la capacidad de síntesis; contribuye a que se supere el temor a hablar ante compañeros; fomenta el sentido de responsabilidad y estimula la participación de todos los miembros del grupo.

Dinamizador: rol de facilitador, intentaintegrar el trabajo efectuado por los diferentes subgrupos
* Conseguir, de forma rápida, propuestas consensuadas por todo el grupo.
* Promover rápidamente la participación de todos los miembros del grupo y desarrollar la seguridad y la confianza necesarias para la participación.

Desarrollo de la técnica
* Planteamiento de un problema o tema por parte del formador.
* Informarsobre el uso de la técnica y la limitación del tiempo para que cada subgrupo ajuste su trabajo a estas limitaciones.
* Se divide el grupo en subgrupos de 6 personas cada uno, para plantear posibles soluciones o ideas.
* Cada uno de los componentes del grupo expone su opinión durante un minuto.
* Cada grupo elige un portavoz que es el encargado de anotar, resumir y presentar lasopiniones del subgrupo al resto de participantes.
* Una vez leídos todos los informes, se discuten las conclusiones presentadas por el portavoz de cada subgrupo.
* El formador intenta integrar el trabajo efectuado por los diferentes subgrupos.
* Cada subgrupo elige un representante que se reúne con los representantes de los otros grupos para intentar llegar a una propuesta consensuadaentre todos.
* Finalmente, cada representante expone a su subgrupo la propuesta alcanzada.

Ventajas
| * Asegura la participación de cada uno de los miembros del grupo grande. * Favorece el pensamiento concreto. * Permite obtener opiniones y mucha información de todos en poco tiempo. * Se produce una gran identificación con el problema que se trata. |
Inconvenientes
|* Esta técnica no es útil cuando hay problemas muy complicados y en los que hay que profundizar al máximo. |
Se puede utilizar en cursos internos de empresas cuando se quiere fomentar la creatividad y el consenso entre un grupo de personas o cuando interesa obtener muchas opiniones sobre todos los alumnos en un espacio de tiempo corto

¿Por qué el nombre de esta técnica de comunicación?
Elnombre de esta técnica deriva de su creador J. Donald Phillips. Del Michigan State College, y del hecho de que 6 personas discuten un tema durante 6 minutos. Es particularmente útil en grupos grandes de más de 20 personas
Además, esta técnica desarrolla la capacidad de síntesis y de concentración; ayuda a superar las inhibiciones para hablar ante otros; estimula el sentido de responsabilidad,dinamiza y distribuye la actividad en grandes grupos.
El "Phillips 66" puede ser aplicada en muy diversas circunstancias y con distintos propósitos, siendo un procedimiento flexible.

Aspectos metodológicos
1ª fase: En el grupo grande:
- En primer lugar, cuando en un grupo numeroso de personas se considera oportuno realizar un Phillips 66, hay que explicar a la gente para qué se emplea y en...