Phsychology

Programa Nacional de Inglés
en Educación Básica
Segunda Lengua: Inglés

Programas de estudio 2010 Ciclo 2 3o y 4o de Primaria
Fase de expansión

Secretaría de educación PúBlica

Alonso Lujambio Irazábal

SuBSecretaría de educación BáSica

José Fernando González Sánchez

dirección General de deSarrollo curricular

Leopoldo F. Rodríguez Gutiérrez

dirección General de deSarrollode la GeStión e innovación educativa

Juan Martín Martínez Becerra

dirección General de MaterialeS educativoS

María Edith Bernáldez Reyes

dirección General de educación indíGena

Rosalinda Morales Garza

dirección General de ForMación continua de MaeStroS en Servicio

Leticia Gutiérrez Corona

Programa Nacional de Inglés en Educación Básica. Segunda Lengua: Inglés. Programasde estudio 2010. Ciclo 2. 3º y 4º de Primaria. Fase de expansión fue elaborado por personal académico de la Coordinación Nacional de Inglés de la Dirección General de Desarrollo Curricular, que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. La Secretaría de Educación Pública agradece la asesoría, en la redacción de este documento, del Centro de Enseñanza deIdiomas de la Secretaría de Extensión Universitaria y Vinculación Institucional de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.

CoorDINACIóN GENErAL

Leopoldo F. Rodríguez Gutiérrez
CoorDINADor DEL ProGrAMA NACIoNAL DE INGLÉS EN EDUCACIóN BÁSICA

Juan Manuel Martínez García

CoLABorADorES María del rocío Vargas ortega Israel UriósteguiFigueroa Alejandro Velázquez Elizalde Por LA CoorDINACIóN NACIoNAL DE INGLÉS Dora Luz García torres Israel Saldaña Pacheco Micaela Molina

CoorDINACIóN EDItorIAL Gisela L. Galicia CUIDADo DE EDICIóN rubén Fischer CoorDINACIóN DE DISEño Marisol G. Martínez Fernández CorrECCIóN DE EStILo David Gutiérrez Gómez DISEño Lourdes Salas Alexander Marisol G. Martínez Fernández Víctor Castañeda ForMACIóN Mauro F.Hernández Luna

Primera edición electrónica, 2011 D. r. © Secretaría de Educación Pública, 2011 Argentina 28, Centro, 06020, México, D. F.

ISBN: 978-607-467-085-1 Hecho en México MAtErIAL GrAtUIto/Prohibida su venta

Í ndice

V ersión
Presentación introducción Propósitos

en español
8 15 19 21 28 37 38
42 53

estándares curriculares enfoque didáctico evaluación organización delos aprendizajes
3 de Primaria
o o

4 de Primaria

Bibliografía orientaciones didácticas

64 69

e nglish
Presentation introduction Purposes

Version
73 80 84 86 92 100 101
105 116

curricular Standards english teaching approach assessment content organization
3 4
rd th

grade elementary school grade elementary school

Bibliography teaching guidelines

127 132

ProgramaNacional de Inglés
en educación Básica
Segunda Lengua: Inglés

Programas de estudio 2010 Ciclo 2 3 y 4 de Primaria
Fase de expansión

En los materiales del Programa Nacional de Inglés en Educación Básica, la Secretaría de Educación Pública empleará los términos: niño(s), adolescentes, alumno(s), educadora(s) y docente(s), haciendo referencia a ambos géneros, con la finalidad de facilitarla lectura. Sin embargo, este criterio editorial no demerita los compromisos que la SEP asume en cada una de las acciones y los planteamientos curriculares encaminados a consolidar la equidad de género.

p resentación

L

os principios normativos que establece el artículo tercero constitucional, la transformación educativa que alienta el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 (PND),

y losobjetivos señalados en el Programa Sectorial de Educación 2007-2012 (Prosedu), constituyen la base rectora que da sentido y ordena las acciones de política pública en el sistema educativo nacional. En este marco, y con base en las atribuciones que le otorga la Ley General de

Educación, la Secretaría de Educación Pública (SEP) estableció como objetivo fundamental a alcanzar en 2012: “elevar la...