piafisica

Producto integrador
de aprendizaje (PIA)
FISICA

INTEGRADORAS
• ETAPA 1: Reporte de trabajo
• ETAPA 2: Reporte de habilidades desarrolladas
• ETAPA 3: Actividad de aplicación e indagación
• ETAPA 4: Movimiento en dos dimensiones

Etapa 1
Reporte de trabajo
objeto

Medidas efectuadas con la
regla

Medidas efectuadas con el
vernier

Cilindr
o
hueco

Largo

Ancho

Profun
didad

Largo

AnchoProfun
didad

6.2

2.2

5.8

6.4

3

6.4

Balero

Diámetr
o
extremo

Diámetr
o
interno

Ancho

Diámetr
o
externo

Diámetr
o
interno

Ancho

4

1.4

4

1.4

1.4

4.1

Lado

Lado

Lado

Lado

Lado

Lado

2.1

2.1

2.1

2.1

2.1

2.1

Cubo

1.- si existe alguna diferencia entre la medición de
un aparato y otro? Si, porque el vernier es mas
exacto que la regla
2.- que aparato consideras que es maspreciso? El
vernier
3.- de que depende el grado de precisión de un
instrumento de medición ?
4.- de que dependerá la selección de un
instrumento de medición?

Etapa 2
•

a) ¿Cómo se orientan los aviones en el aire?

El método consiste en que las ondas sonoras emitidas por una estación de
radio. La emisora envía una señal en una determinada frecuencia
consistente en una serie de tres letras del alfabetoMorse y esta señal es
recibida por el avión. Una vez recibida esta señal se traduce a impulsos
eléctricos que hacen que, dependiendo de la intensidad con la que llega,
se sepa de dónde viene la señal y por ello hacia dónde está situada la
emisora. Dicha posición se muestra de manera gráfica por medio
de agujas flechas que nos señalan hacia la estación.

•

Cómo se orientan los barcos de mar?

Elllevar barcos de un lugar a otro lugar consiste básicamente en la
observación constante de marcas que fueran visibles y con la memoria del
observador o de otros. Los navegantes de la edad media se guiaban por
medio de las estrellas ya que era mas fácil y menos complicado, también
por el sopero era mas difícil porque su marcación al salir y al poner ser es
constante durante todo el año. También seutilizaban instrumentos como:
Reloj de arena Tarjeta circular o carta náutica Brújula etc. 

• Como funciona el GPS?
GPS (Global Positioning System) es la abreviatura de Global Positioning
System. Es un sistema de radionavegación basado en satélites
desarrollado y controlado por el Departamento de Defensa de Estados
Unidos de América que permite a cualquier usuario saber su localización,velocidad y altura, las 24 horas del día, bajo cualquier condición
atmosférica y en cualquier punto del globo terrestre. El GPS tiene tres
componentes: el espacial, el de control y el de usuario.

Etapa 3
•

Caída de los cuerpos

Aristóteles: En la doctrina aristotélica, todas las cosas están constituidas
fundamentales: fuego, agua, aire y tierra. Aristóteles sostenía cada uno de estos 4
elementos queforman el mundo poseen afinidad entre si y por lo tanto que tienen
tendencia a unirse, además según el peso de un cuerpo está determinado por la
proporción que tiene cada uno de ellos. Un vacío es un espacio sin contenido y decía
que el movimiento requería de un medio, entonces no existía. Afirmaban que los
cuerpos caen con una velocidad proporcional a su peso, es decir, soltando objetos de
distintopeso desde la misma altura, el tiempo de caída sentía inversamente
`proporcional a su peso. En este caso tuvo que esperar muchos años hasta que alguien
afirmara y comprobara. Duro acaso 2 milenios.
Galileo Galilei
•

Vivió entre 1564 y 1642, desacredito a Aristóteles. realizo diversos experimentos,
los cuales lo llevaron a determinar que la velocidad de caída de los cuerpos no
dependía del pesode los cuerpos , como había dicho Aristóteles, sino que era
independiente de este, galileo dejo caer bolsas de distintas densidades desde de la
torre de pisa y descubrió que sin importar su peso todos llegan al suelo al mismo
tiempo , así que determino que la velocidad de cada caída de los cuerpos no
dependía del peso, era independiente de la velocidad, todos los cuerpos caen
igual.

•

1.- juan...