Piaget

Páginas: 2 (424 palabras) Publicado: 6 de junio de 2013
 Ventajas y Deventajas de la Teoría de Piaget
La palabra aprendizajeseñala dos significados, uno es sinónimo de desarrollo y el segundo se refiere a laadquisición de información específica. Las dos formas de aprendizaje incluyen la comprensión lo cual consideramos como una ventaja, enseñar dentro del sistema de Piaget se requiere de un profundoconocimiento del desarrollo mental del niñoy de los métodos de enseñanza.
Una de las principales ventajas es que los estudiantes construyen su propio conocimiento, no sólo reciben la información si no queforman parte activa de su construcción. Esta teoría permite que el desarrollo siga su curso normal, ya que de acuerdo a Piaget este no debe acelerarse ni acelerar el paso de una etapa a otra, otropunto importante a favor es la función de promover el encuentro del niño con situaciones desequilibradoras para inducir el cambio estructural.
Como mencionabamos anteriormente una gran ventaja quepresenta esta teoría es la de permitir la interacción del estudiante en su propio aprendizaje, en este punto tiene cabida otro mérito el cual se refiere a que el alumno es capáz de plantear preguntas,descubrir y revelar al docente sus problemas,(por supuesto con el tino y tacto pertinente) en este punto debemos mencionar que para mantener despiertas las curiosidades de nuestros futuros alumnos debemospermitir que busquen por si mismo las respuestas, que se interesen y no recibir todo el tiempo las soluciones y respuestas de el profesor o docente.
Como desventajas podemos nombrar los siguientespuntos más importantes a nuestra consideración, los maestros y los padres cumplen un papel mediador. En este caso prefieren privilegiar al individuo aislado.Además se subvalora el papel de la escuelaen el proceso de desarrollo del niño.
Otra desventaja es que las etapas del desarrollo se pueden presentar en edades diferentes a mérito de que el medio social y cultural juega un rol acelerador o...
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