piaget

Diferencias




Teoría Psicogenética
Jean Piaget

1.- Se divide en 4 etapas:

Etapa Sensomotriz
Etapa Preoperacional
Etapa de Operaciones Concretas
Etapa de Operaciones Formales2.-Las edades de cada etapa son:

Nacimiento-cerca de los 2 Años
De los 2 años a los 6 años
De los 7 años a los 11 años
De los 12 años en adelante

3.-En la 1ra. Etapa el niño desarrolla lanoción de permanencia de objetos y la causalidad.
En la 2da. Etapa el niño de 2 y 6 años desarrolla formas para representar sucesos y objetos, símbolos y símbolos verbales del lenguaje; son egocéntricos.En la 3ra. Etapa el niño es menos insistente pueden aplicar peso y volumen, piensan con lógica etc.
En la 4ta. Etapa el niño de 12 años puede aplicar una teoría a varios problemas, puede realizarhipótesis etc.

4.-Esta teoría también se basa en:
La inteligencia
Los factores del desarrollo: biológicos y ambientales.
La psicología cognoscitiva
La percepción
La teoría de la Gestalt
Losesquemas de pensamiento:
asimilación
acomodación
adaptación: conocimiento básico-conocimiento abstracto.

Teoría Psicoanalítica
Sigmund Freud

1.- Se divide en 5 estadios:
EstadioOral
Estadio Anal
Estadio Fálico
Estadio Latencia
Estadio Genital
2.-Las edades de cada estadio son:
Nacimiento a los 18 meses
De los 18 meses a los 3 años
De los 3 años a los 6 años
De los6 años a los 12 años
De los 12 en adelante

3.-En el 1er. Estadio la zona erógena es la boca: el niño siente placer al amamantarse de su madre.
En el 2do. Estadio la zona erógena es el ano: elniño siente un placer al retener y al expulsar sus heces.
En el 3er. Estadio el niño obtiene un placer en la región genital; surge el complejo Edipo y el complejo Electra.
En el 4to. Estadio hay unacalma sexual, los niños tienden a evitar el sexo opuesto, adquieren el rol sexual.
En el 5to. Estadio el niño de 12 años le estallan las hormonas y quiere descubrir el sexo opuesto: relaciones...