piaget

Teoría cognitiva de Jean Piaget Fue creada por el psicólogo JeanPiaget.Se basa en que el lenguaje estásubordinado al pensamiento, yseencuadra dentro de las teorías de tipoinnatista: laadquisición del lenguajesedebe a factores biológicos y no culturales. El ser humano llega al mundo con unaherencia biológica, dela cual depende lainteligencia. Por una parte, lasestructuras biológicaslimitanaquello quepodemos percibir, y por otra hacenposible el progresointelectual. Según esta teoría la adquisición dellenguaje depende del desarrollo de lainteligencia, es decir,senecesitainteligencia para poder adquirir unlenguaje.En esta teoría se refleja como se desarrolla el conocimiento cognitivo enuna personadesde sus primeros años devida hasta que alcanza su madurezintelectual. Piagetsostiene queel pensamiento yel lenguaje se desarrollan por separado, ya que lainteligencia empieza adesarrollarse desde el nacimiento, antesde que el niñohable, por lo que el niño vaaprendiendoahablar según su desarrollocognitivova alcanzado el nivel necesariopara ello. Para él, es el pensamiento el quehace posible adquirir un lenguaje,loque implica que cuando el serhumanonace no posee unlenguajeinnato, como afirmaba Chomski, sino quelo va adquiriendo poco a poco comopartedel desarrollo cognitivo. Una vez adquirido un lenguaje este a su vezayudarátambién al desarrollo cognitivo. En elproceso de adquisición dellenguajePiaget establece: Habla egocéntrica: un niño que todavía no ha aprendido unlenguaje no puedeexpresar sus primerospensamientosinteligentes, estos sóloexisten comoimágeneso accionesfísicas. El habla egocéntricaes la que elniño utiliza para poder expresar sus pensamientos en esta etapa, más quepara comunicarsesocialmente. Estelenguaje se va reduciendo hastadesaparecerdespués de los 7años. Habla social:es la que se desarrolla después de la egocéntrica Para Piaget, laconstrucción progresivade diferentes esquemassobre la realidades una señal de que la...