piaget

TEORIA PSICOGENETICA
Jean Piaget (1986 – 1980) fue biólogo, psicólogo y epistemólogo suizo. Elaboro la teoría psicogenética también llamada Epistemología Genética, esta tiene como objeto el estudiodel desarrollo de las funciones mentales desde la infancia hasta la adolescencia.
En su teoría concibe al sujeto como un ser activo, con una organización estructural interna que interactúa con larealidad proyectando sobre ella los significados que va construyendo por lo crea continuamente estructuras nuevas. Esta teoría es organicista, constructivista y estructuralista.
Piaget define a lainteligencia como una capacidad adaptativa en donde el individuo se relaciona constantemente con el mundo y a partir de ese intercambio que va desde lo biológico hasta lo racional- se adapta adeterminadas situaciones.
Esquemas: son acciones susceptibles de realizarse sobre los objetos. Estos pueden ser
 Esquema de acción: es un acto físico que se realiza sobre los objetos (esquema de agarrar, dehacer rodar, de abrazar, etc.)es asimilador en la medida en que facilita el conocimiento de las cosas y en la medida que se puede generalizar de un objeto a otro.
 Esquema operatorio: es unaactividad interiorizada o representación mental que una vez adquirida se aplica sobre un determinado objeto o conjunto de objetos que estén caracterizados por una determina propiedad.


Etapacaracterísticas
Sensorio motora de 0-2 años Se funda en movimientos y percepciones. Consiste en aprendizajes elementales que parten de los reflejos y se forman hábitos y culminan con las reacciones circulares.Este periodo presenta 6 etapas
1_use de reflejos (0 al 1mes)
2_primeros hábitos y reacción circular primaria. Los hábitos surgen como trasformaciones de los reflejos en función de la experiencia.La reacción circular primaria se establece por la repetición de una respuesta que produjo una adaptación. El niño repite la respuesta hasta que queda incorporada a sus esquemas internos. (1 a 4...