Piaget

TEMA. Reportaje sobre nuestra comunidad.
ASIGNATURA. Español.

GRADO. 6
BLOQUE. II.
ESTRATEGÍA. Huellas de mi comunidad.

OBJETIVO

Qué el alumno desarrolle técnicas para la investigación de acontecimientos dentro de su comunidad y fuera de esta, haciendo uso correcto de la entrevista para analizar la información y realice la producción de textos empleando un pensamiento critico yreflexivo.
ACTIVIDAD

* INICIO.
* Partir de una pregunta general, para motivar la participación del grupo por medio de la lluvia de ideas:
* ¿Qué características tiene la localidad en la que habitamos?

* DESARROLLO.
* Realizar la siguiente pregunta a sus alumnos: ¿Qué te interesaría conocer de tu localidad?, manejando las siguientes líneas de acción:

1.¿Cuándo? Y ¿Cómo se fundo mi localidad?
2. Desarrollo de la educación en mi localidad.
3. El sector salud, necesidades y progresos.
4. Costumbres y tradiciones.
5. Principal fuente de ingresos en mi localidad.

* Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco para plasmar su interés conforme a las líneas de acción.
* Concentrar sus propuestasy determinar las líneas de acción que se desarrollarán, para las cuales se agruparán en equipos, conforme a sus intereses.
* Para fortalecer el proceso, el docente proporcionará información sobre los diferentes tipos de preguntas que se emplean dentro de una investigación (Conocer).
* Para favorecer la comprensión de la entrevista como elemento fundamental de un reportaje, serealizará el guion de las preguntas, las cuales deben ser aplicadas por los alumnos para responder a sus intereses de investigación (Comprender).
* Con la guía de entrevista elaborada y aplicada, los alumnos realizarán la producción de un texto que presente el análisis de la información recabada (Aplicar).

EVALUACIÓN

* El desarrollo de la estrategia “Huellas de mi comunidad”, consisteen la valoración del trabajo en equipo y de la producción del texto basado en el análisis de la entrevista. Es por ello que se tendrá que responder a las rubricas propuestas. Ver anexos 1 y 2.

RUBRICA PARA LA VALORACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO

VARIABLE | Excelente.10 | Bien.8 | Regular.6 | Deficiente.4 |
Conocimientos previos. | Siempre relacionan sus conocimientos previos en el proceso deaprendizaje. | Algunas veces relacionan sus conocimientos previos en el proceso de aprendizaje. | Rara vez relacionan sus conocimientos previos en el proceso de aprendizaje. | Nunca relacionan sus conocimientos previos en el proceso de aprendizaje. |
Organización. | Todos los integrantes del equipo participaron en forma coordinada y puntual en las tareas de aprendizaje. | La mayoría de losintegrantes del equipo participaron en forma coordinada y puntual en las tareas de aprendizaje. | Algunos integrantes del equipo participaron en forma coordinada y puntual en las tareas de aprendizaje. | Ningún integrante del equipo participó en forma coordinada y puntual en las tareas de aprendizaje. |
Presentación del trabajo. | Todos los integrantes del equipo colaboraron en la presentación deltrabajo de manera puntual empleando materiales y recursos variados. | La mayoría de los integrantes del equipo colaboraron en la presentación del trabajo de manera puntual empleando materiales y recursos variados. | Algunos de los integrantes del equipo colaboraron en la presentación del trabajo de manera puntual empleando materiales y recursos variados. | Ningún integrante del colaboró en lapresentación del trabajo de manera puntual empleando materiales y recursos variados. |
Calidad del trabajo. | Presentan información: Relevante, un discurso coherente, con una estructura definida, variada y actualizada; de fuentes confiables y contribuyen al desarrollo del tema. | Presentan información limitada y poco variada, la información recopilada tiene relación con el tema pero algunas veces no...