piaget

TERORIA DE
JEAN
PIAGET
“La inteligencia y el
Crecimiento Intelectual”

Jean
Piaget
(Neuchâtel, Suiza, 1896-Ginebra,
1980) Psicólogo suizo. Jean Piaget se
licenció y doctoró (1918) enbiología
en la Universidad de su ciudad
natal. A partir de 1919 inició su
trabajo en instituciones psicológicas
de Zúrich y París, donde desarrolló
su teoría sobre la naturaleza del
conocimiento.
Publicó varios estudios sobre
psicología infantil y, basándose
fundamentalmente en el crecimiento
de sus hijos, elaboró una teoría de la
inteligencia sensorio motriz que
describía el desarrolloespontáneo
de una inteligencia práctica, basada
en la acción, que se forma a partir
de los conceptos incipientes que
tiene el niño de los objetos
permanentes del espacio, del tiempo
y de lacausa.


 se

dedicó al estudio del
lenguaje y del
razonamiento infantil en lo
que hace a los fenómenos
físicos, la forma de los
objetos, la conservación de
la sustancia y los juiciosnormales.
 Su metodología era el
resultado de interrogatorios
y manipulaciones con los
objetos.

“El desarrollo
de
pensamiento”
 Nuestros

proceso de pensamiento cambian de
manera radical,con lentitud, y el Nacimiento de
la madurez. Piaget identifico cuatro factores:
 La maduración: es el desenvolvimiento de los
cambios biológicos que están programados a
nivel genético en cada serhumano desde la
concepción.
 La actividad: física que se presenta la
creciente necesidad de actuar en el entorno y
aprender de este.

 La

organización: se nace con una
tendencia aorganizar sus procesos de
pensamiento en estructuras
psicológicas.
 La adaptación: las personas heredan
ASIMILACIÓN
la tendencia de adaptarse
al entorno.
Adaptació
n

Acción el individuo sobre elmedio, se
transforma el medio en función del
sujeto,
carácter centrífugo.
ACOMODACIÓN
Acción del medio sobre el individuo,
el sujeto
se transforma en función del medio,
carácter
centrípeto....