PIERRE BOURDIEU

Páginas: 3 (699 palabras) Publicado: 30 de mayo de 2013
sintesis de la lectura de bourdie para el dia de la fecha
1. PIERRE BOURDIEU (1930-2002) SU APORTE A LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
2. Sus obras mas destacadas Los herederos (1964) La reproducción(1970) La distinción (1979) El sentido practico (1994) La miseria del mundo (1993)
3. La reproducción ¿Como se perpetua el orden social, como se reproducen las sociedades? Toda sociedad descansa enla relación entre dos principios dinámicos, que son las estructuras objetivas ,( independientes de la conciencia y de la voluntad de los agentes individuales, grupales, clases o sectores) Y Estructurassubjetivas (esquemas de percepción, de pensamiento, de acción que constituyen socialmente nuestra subjetividad).
4. Practicas La doble existencia de lo social Estructuras Subjetivas (cuerpos)Estructuras Objetivas (Campos) CAPITAL ( económico, social, cultural, simbólico) HABITUS
5. El concepto de campo Bourdieu define los campos sociales como espacios de juego históricamente constituidos, consus instituciones específicas y sus leyes de funcionamiento propias; son espacios estructurados de posiciones, las cuales son producto de la distribución inequitativa de ciertos bienes (capital)capaces de conferir poder a quien los posee. Un campo puede ser económico, cultural, social o simbólico. Dentro de estas categorías hay una gran variedad de subcampos.
6. Capital Capital económico :directa e inversamente convertible en dinero, y resulta especialmente institucionalizado en forma de derechos de propiedad. Capital cultural: puede convertirse bajo ciertas condiciones en capitaleconómico, y resulta apropiado para la institucionalización, sobre todo, en forma de títulos académicos. Capital social : es un capital de obligaciones y relaciones sociales, resulta igualmente convertible,bajo ciertas condiciones, en capital económico, y puede ser institucionalizado en forma de títulos nobiliarios.
7. El HABITUS es la respuesta a los siguientes interrogantes ¿Cuál es el principio que...
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