PISA

CAPÍTULO 1
Descripción general de pisa
Introducción
¿
Los estudiantes están bien preparados para enfrentar los retos del futuro? ¿Son
capaces de analizar, razonar y comunicar sus ideas demanera eficaz? Este es el tipo
de preguntas que busca responder el Programa para la Evaluación Internacional de
los Estudiantes (Programme for International Student Assessment, PISA).
Paraintroducir al lector al contenido de PISA, en este primer capítulo se tratan algunas características generales del Programa. Se especifica de inicio el propósito del mismo
y la relación de los países queintervinieron en el ciclo 2009. Enseguida se presenta la
parte central de este apartado, a saber, la descripción metodológica del proyecto en relación con la población objetivo, la selección de lamuestra de escuelas y los instrumentos
de medición utilizados.
PISA se sustenta en un enfoque de evaluación específico, por lo que en esta sección se
abordan sus fundamentos y se mencionan las áreaso dominios que mide. En esta ocasión, por ser Lectura el área prioritaria, se detallan los rasgos novedosos en la medición
de este dominio. Finalmente, se subraya la importancia del proyecto comofuente de
información que contribuye a la toma de decisiones en materia de políticas educativas.
¿Qué es PISA?
Es un estudio periódico y comparativo, promovido y organizado por la Organizaciónpara la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), en el cual participan los países
miembros y no miembros de la organización (asociados).
Su propósito principal es determinar en qué medida losestudiantes de 15 años, que
están por concluir o han concluido su educación obligatoria, han adquirido los conocimientos y habilidades relevantes para participar activa y plenamente en la sociedadmoderna.
PISA se centra en la capacidad de los estudiantes para usar los conocimientos y habilidades y no en saber hasta qué punto dominan un plan de estudios o currículo escolar.
Por ello, no...