PISA


MUNDO martes 03 de diciembre 2013
Por su mal desempeño en el examen PISA, Finlandia convocó una reunión de urgencia
Luego que el país nórdico cayera del segundo al decimotercer lugar en el examen mundial a estudiantes secundarios, el ministerio de Educación anunció la creación de un foro interdisciplinario para analizar la situación. "El resultado es motivo de gran preocupación", explicaron.El prestigioso sistema educativo de Finlandia, considerado uno de los mejores del mundo, obtiene cada vez peores resultados en el informe PISA, una tendencia que preocupa profundamente a las autoridades del país nórdico, que llamaron a una reunión para de urgencia para tratar el tema.
En la última Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA 2012), cuyos resultados se presentaronhoy, Finlandia se mantiene por encima de la media de los países de la OCDE, aunque fue superado por varios estados asiáticos y europeos.
Según este informe, los estudiantes finlandeses de 15 años obtuvieron un resultado de 519 puntos en matemáticas, 25 menos que en 2003, la última vez que el conocimiento matemático fue la principal materia del estudio PISA.
Este retroceso, que equivale a más de seis meses deescolarización, hace caer a Finlandiadesde el puesto 2 al 12 en la lista de 65 países y regiones que participan en la evaluación.
"De todos los países que destacaron en el informe PISA 2003, Finlandia es el que más ha retrocedido en la última evaluación, y esa tendencia es un motivo de grave preocupación", señaló el Ministerio de Educación finlandés en un comunicado.
Los alumnos del país nórdicotuvieron un alto rendimiento en las otras dos materias evaluadas, comprensión lectora y ciencias, pero cayeron del primer puesto logrado en ambas en 2003 al sexto lugar en lectura y al quinto en ciencias.
"El descenso general de los resultados indica que debemos tomar medidas enérgicas para desarrollar la educación finlandesa", afirmó la ministra de Educación, Krista Kiuru, quien anunció lacreación inmediata de un amplio foro formado por expertos en enseñanza, políticos, padres y alumnos "para salvaguardar el futuro del sistema educativo".
Según la ministra, además de seguir fomentando la igualdad, Finlandia debe encontrar medios para aumentar la motivación de los alumnos durante el aprendizaje y mejorar el ambiente de las escuelas.
Varios expertos coinciden en que la falta demotivación es, precisamente, una de las causas que explican el menor rendimiento de los estudiantes finlandeses, junto a un estancamiento de las técnicas docentes.
Algunos analistas locales comparan el retroceso de Finlandia en las pruebas PISA con el declive, víctima de su autocomplacencia, de uno de sus símbolos nacionales: la compañía tecnológica Nokia.
La multinacional finlandesa no dio un saltoadelante en innovación cuando estaba en la cresta de la ola -en 2007 llegó a fabricar el 40 % de todos los teléfonos móviles que se vendieron en el mundo-, y pocos años después sus dispositivos quedaron desfasados frente a los de sus rivales, con el consiguiente desplome de sus ventas.
"Existe un paralelismo con Nokia. Hemos estado demasiado satisfechos de nosotros mismos. Otros países han venido aFinlandia para aprender de nuestro sistema educativo y luego han desarrollado el modelo, por eso ahora nos han superado", señala Olli Luukkainen, presidente del Sindicato de Educación de Finlandia (OAJ).
A pesar del éxito en el informe PISA 2012 de países asiáticos como Singapur, Corea y Japón, los expertos finlandeses coinciden en que la clave para volver a estar en cabeza no consiste en imitarsu modelo educativo, sino en desarrollar el propio sistema finlandés.
"Los países asiáticos tienen modelos educativos bastante autoritarios y demasiado dirigidos por el profesor; no son el modelo que me gustaría para Finlandia", señala Luukkainen.






¿Qué quiere decir PISA?
PISA, por sus siglas en inglés, significa Programme for International Student Assessment. En el INEE se le ha...