PLAENACION ESTACIONES DEL AÑO
Páginas: 2 (336 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2015
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo
COMPETENCIA. Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas ydiferencias y las describe con sus propias palabras.
APRENDIZAJE ESPERADO. Describe lo que observa durante un remolino, un ventarrón, la lluvia, el desplazamiento de las nubes, la caída de las hojas delos árboles, el desplazamiento de los caracoles, de las hormigas, etcétera.
LUNES 21 DE SEPTIEMBRE
1. COMENZAR CON CANCION DE BIENVENIDA
2. HONORES A LA BANDERA
3. ANOTAR LAS SIGUIENTES PALABRAS EN ELPIZARRON (OSO, MAMA, SOPA, PAPA) PRESTAR EL ABECEDARIO MOVIL PARA QUE LAS FORME CADA ALUMNO.
4. PLATICAR ACERCA DE LAS CUATRO ESTACIONES DEL AÑO (SON LAS CONDICIONES CLIMATICAS, ESTOS PERIODOS SONCUATRO Y DURAN APROXIMADAMENTE 3 MESES CADA UNA, PRIMAVERA, VERANO, OTOÑO, INVIERNO)
5. REALIZAR UN TRABAJO EN DONDE SE MUESTRE LA VESTIMENTA SEGÚN LA ESTACION DEL AÑO
6. FINALIZAR CON UN CUENTOMartes 22 SEPTIEMBRE
7. COMENZAR CON LA CACION DE BIENVENIDA
8. EDUCACION FISICA
9. LA PRIMAVERA ES LA ESTACION EN LA QUE COMIENZAN A REVERDECER LOS ARBOLES, PLANTAS, FLORES Y COMIENZA HACER CALOR.
10.REALIZAR ENTRE TODOS UNA MAQUETA DE PRIMAVERA.
11. REALIZAR UNA IMAGEN EN LA CUAL PUEDA APRECIARSE LAS CARACTERISTICAS DE LA PRIMAVERA.
12. CANCION DE DESPEDIDA
13. REALIZACION DE EJERCICIOS LINGUALESCON LA CANCION DEL GUSANITO.
14. PEDIR
MIERCOLES 23 DE SEPTIEMBRE
1. CANCION DE BIENVENIDA
2. EDUCACION MUSICAL.
15. HABLAR SOBRE EL VERANO, EL VERANO ES LA TEMPORADA DE MAYOR CALOR Y DE LLUVIAES IDEAL PARA LA PLAYA.
16. REALIZAR UNA MAQUETA DE LA PLAYA.
17. PEDIR FOTOGRAFIAS SI HAN IDO A LA PLAYA.
18. CUENTO PARA DESPEDIRNOS
JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE
19. CANCION DE BIENVENIDA
20. LEER UNCUENTO
21. UTILIZAR ABECEDARIO MOVIL PARA FORMAR PALABRAS CORTAS.
22. EL OTOÑO ES LA EPOCA EN LA QUE SE CAEN LOS ARBOLES Y EL CLIMA SE HACE MAS TEMPLADO (ESTACION QUE ACTUALMENTE ESTAMOS) RECOGER...
COMPETENCIA. Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas ydiferencias y las describe con sus propias palabras.
APRENDIZAJE ESPERADO. Describe lo que observa durante un remolino, un ventarrón, la lluvia, el desplazamiento de las nubes, la caída de las hojas delos árboles, el desplazamiento de los caracoles, de las hormigas, etcétera.
LUNES 21 DE SEPTIEMBRE
1. COMENZAR CON CANCION DE BIENVENIDA
2. HONORES A LA BANDERA
3. ANOTAR LAS SIGUIENTES PALABRAS EN ELPIZARRON (OSO, MAMA, SOPA, PAPA) PRESTAR EL ABECEDARIO MOVIL PARA QUE LAS FORME CADA ALUMNO.
4. PLATICAR ACERCA DE LAS CUATRO ESTACIONES DEL AÑO (SON LAS CONDICIONES CLIMATICAS, ESTOS PERIODOS SONCUATRO Y DURAN APROXIMADAMENTE 3 MESES CADA UNA, PRIMAVERA, VERANO, OTOÑO, INVIERNO)
5. REALIZAR UN TRABAJO EN DONDE SE MUESTRE LA VESTIMENTA SEGÚN LA ESTACION DEL AÑO
6. FINALIZAR CON UN CUENTOMartes 22 SEPTIEMBRE
7. COMENZAR CON LA CACION DE BIENVENIDA
8. EDUCACION FISICA
9. LA PRIMAVERA ES LA ESTACION EN LA QUE COMIENZAN A REVERDECER LOS ARBOLES, PLANTAS, FLORES Y COMIENZA HACER CALOR.
10.REALIZAR ENTRE TODOS UNA MAQUETA DE PRIMAVERA.
11. REALIZAR UNA IMAGEN EN LA CUAL PUEDA APRECIARSE LAS CARACTERISTICAS DE LA PRIMAVERA.
12. CANCION DE DESPEDIDA
13. REALIZACION DE EJERCICIOS LINGUALESCON LA CANCION DEL GUSANITO.
14. PEDIR
MIERCOLES 23 DE SEPTIEMBRE
1. CANCION DE BIENVENIDA
2. EDUCACION MUSICAL.
15. HABLAR SOBRE EL VERANO, EL VERANO ES LA TEMPORADA DE MAYOR CALOR Y DE LLUVIAES IDEAL PARA LA PLAYA.
16. REALIZAR UNA MAQUETA DE LA PLAYA.
17. PEDIR FOTOGRAFIAS SI HAN IDO A LA PLAYA.
18. CUENTO PARA DESPEDIRNOS
JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE
19. CANCION DE BIENVENIDA
20. LEER UNCUENTO
21. UTILIZAR ABECEDARIO MOVIL PARA FORMAR PALABRAS CORTAS.
22. EL OTOÑO ES LA EPOCA EN LA QUE SE CAEN LOS ARBOLES Y EL CLIMA SE HACE MAS TEMPLADO (ESTACION QUE ACTUALMENTE ESTAMOS) RECOGER...
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