Plagio Cibern Tico

Plagio cibernético:
Situación y detección
María del R. Medina Díaz, Ph.D
Catedrática
Universidad de Puerto Rico
medinamaria91@gmail.com

Ada L. Verdejo Carrión, Ed.D
Catedrática
Universidad de Puerto Rico
adaverdejo@yahoo.com

Resumen
El desarrollo de la Internet ha facilitado el plagio de trabajos escritos u otras
obras. Hoy día, acceder, copiar y apropiarse de pedazos de textos o trabajoscompletos es una labor fácil y al alcance del estudiantado de las distintas
instituciones educativas. Este artículo describe brevemente el estado de la
situación del plagio en su modalidad cibernética, denominado plagio cibernético, y algunas de las estrategias de detección.
Palabras clave:  deshonestidad académica, integridad académica, plagio,
plagio cibernético

Abstract
The development of theInternet has facilitated plagiarism of written and
other types of work and expressions. To copy and paste pieces of text from
one source and to download a whole work are easy tasks for most students.
This article describes shortly the state of the art regarding ciberplagiarism
and some detection strategies.
Keywords:  academic dishonesty, academic integrity, ciberplagiarism,
plagiarism

E

l uso delas tecnologías de computadoras y la Internet facilita sobremanera la búsqueda rápida y libre de costo de
información en múltiples fuentes. Del mismo modo, promueve
Cuaderno de investigación en la educación
issn 1540-0786
Número 27 • diciembre 2012 • pp. 23-42

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Medina Díaz & Verdejo Carrión

la proliferación de actos de deshonestidad académica, particularmente el plagio. El Diccionario de laLengua Española (DRAE),
de la Real Academia Española, define plagio como “copiar en lo
sustancial obras ajenas, dándolas como propias” (DRAE, 2001).
Para nosotras, el plagio también incluye una gama de acciones
que incluyen: (a) copiar, robar o comprar ideas, palabras, obras,
documentos o trabajos de otras personas, presentándolos como
propios, y (b) apropiarse o copiar palabras, textos, fragmentosu
obras de otra persona, haciéndoles cambios superficiales o leves y
sin dar el crédido de su autoría. Además, se considera el autoplagio o la replicación como una presentación nueva u original de un
texto que se ha escrito antes, o un conjunto de datos publicados o
entregados previamente.
El plagio cibernético, o ciberplagio, conlleva copiar, adaptar o
apropiarse de ideas, palabras, fragmentosde textos, trabajos completos, presentaciones y obras por vía de las tecnologías de información y comunicación disponibles en el mundo cibernético o la
Internet (Wide World Web), sin atribución apropiada a la autora1 o
fuente de origen. Además, incluye comprar o descargar (download,
en inglés) un trabajo escrito, completo o en parte, haciéndolo pasar
como propio. El mundo cibernético provee accesoa tres tipos de
espacios que contienen: (a) páginas con notas de conferencias y resúmenes de libros (e.g., www.sparknotes.com, www.novelguide.com),
(b) lugares con servicios editoriales y creación de documentos (e.g.,
www.cyberedit.com, www.termpapers.com), y (c) trabajos escritos
y ensayos. Estos últimos son el foco de nuestra atención para incurrir en los actos asociados al plagio de adquirir ocomprar trabajos
escritos y copiar o apropiarse (“cortar y pegar”) de un trabajo entero
o partes de uno, que se encuentran en los espacios cibernéticos2.
El plagio cibernético tiene antecedentes en una modalidad más
antigua: la compra de los trabajos hechos por encargo. Por ejemplo,
20% de 791 estudiantes de bachillerato de la Universidad de Puerto
Rico, Recinto de Río Piedras (UPR-RP), admitióque había entregado un trabajo hecho por otra persona, y 40% indicó que había
observado, en dos o más veces, a otros estudiantes pagando a una
persona para que les escribiera un trabajo (Medina Díaz & Verdejo
Carrión, 2005). Asimismo, 46% observó a otros estudiantes entregar trabajos hechos por otras personas, en al menos dos ocasiones.
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cuaderno de investigación en la educación

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