Plan Anual De Botiquin Escolar 2012

PLAN ANUAL DE BOTIQUIN ESCOLAR 2012


I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA:
 Institución Educativa Pública : Nº 20955-13 de Saracoto
 Unidad de Gestión Educ. Local : Nº 15 de Huarochiri
 Dirección Regional de Educación : Lima/Provincias

1.2 UBICACIÓN GEOGRÁFICA:
 Dirección Posta : Av. San Antonio s/n Saracoto
 Localidad : Saracoto
 Distrito :San Antonio
 Provincia : Huarochirí
 Región : Lima/Provincias

1.3 NIVELES DE ATENCIÓN:
 I Nivel Educativo : Educación Inicial
 II Nivel Educativo : Educación Primaria de Menores

1.4 HORARIO DE FUNCIONAMIENTO:
 Turno : Mañana de 08,00 a 13,00 horas
: Tarde de 13:00 a 18:00 horas

II. BASES LEGALES:

2.1 Constitución política del estado
2.2 Leygeneral de educación N°23384
2.3 Ley N° 27337 nuevo código de los niños y adolescentes
2.4 ||Resolución Nº 0622-2011-ED

III. ORGANIZACIÓN:

3.1 De la comisión
3.2 Estructura orgánica: órgano de dirección
3.3Estructura del Botiquín Escolar

IV. FUNDAMENTACION:

Teniendo en cuenta que la comunidad discente Freiriana es vulnerable a ciertos accidentes (raspones, cortadas, desmayos) y enfermedades de tipo viral, y en sus condiciones de niños, púberos y adolecentes, manifiestan su actividad por medio de juegos, saltos, competencias, travesuras, entre otras, y no es posible la utilización de recursosmédicos esenciales para atender éstas necesidades, consideramos pertinente implementar el botiquín básico de primeros auxilios y encontrar soluciones prácticas e inmediatas para estos casos.

V. OBJETIVOS:

Objetivo General:
 Adquirir, organizar y dar un buen manejo a medicamentos necesarios para el botiquín escolar, durante el desarrollo de nuestras actividades laborales ypedagógico-académicas en el transcurso del año lectivo.

Objetivos Específicos:
 Conseguir medicamentos e insumos para el botiquín escolar.
 Orientar a los estudiantes sobre los usos de los medicamentos.
 Delegar funciones a los docentes y estudiantes para la administración del botiquín escolar.
 En todas las áreas involucrar el tema central del botiquín en los contenidos a trabajar.

VI. METODOLOGÍA6.1 Motivación a la comunidad educativa para adquirir los medicamentos e insumos del botiquín escolar y su debida organización.
6.2 Sensibilización y conocimiento de la importancia y beneficios del botiquín escolar dentro de la Institución.
6.3 Enviar oficios a distintos lugares del municipio solicitando la regalía de medicamentos.
6.4 Buscar un lugar adecuado para el funcionamiento delbotiquín escolar.
6.5 Solicitar a entidades de salud para que nos capaciten en el buen uso y manejo botiquín escolar.
6.6 Se aplicarán valores de solidaridad, compañerismo cuando un niño sufra un accidente.
6.7 Construcción de textos a partir de un acontecimiento lamentable, donde los estudiantes asuman sus propias enseñanzas.
6.8 Este será un trabajo permanente porque en cualquier momento se puedepresentar un accidente, aprovechando para llevarlo al análisis en cualquier área.


VII. ELEMENTOS ESENCIALES DE UN BOTIQUÍN
7.1 ANTISEPTICOS
 Alcohol al 70%
 Agua oxigenada
 Yodopovidona: bactroderm, isodine, yovidona, wescodyne, prepodyne.
 Jabón

7.2 MATERIAL DE CURACION
 Algodón
 Aplicadores
 Gasas
 Bajalenguas
 Vendas
 Curitas
 Esparadrapo
 Hisopos
 Guantesdesechables

7.3 OTROS ELEMENTOS
 Pinza
 Tijeras
 Termómetros (Oral, y rectal)
 Libreta y lápiz.
 Caja de fósforos y linterna.
 Lista de teléfonos de emergencia.
 Manual o folleto de primeros auxilios para atender otros casos

7.4 MEDICAMENTOS.
 Analgésicos: En crema y tableta
 Antipiréticos: Jarabes y tabletas
 Antinflamatorios: En crema y tableta
 Sobres de suero...