PLAN ANUAL SUPERVISION


PLAN OPERATIVO ANUAL.
SECTOR EDUCATIVO 1206.1
CICLO ESCOLAR 2014


I. DATOS INFORMATIVOS

1.1.
1.2
1.3
1.4
1.5.
1.6.
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
Sector Educativo :
Municipio :
Ubicación o dirección :
Supervisor:
Denominación :
Responsable :
Responsables indirectos :
Cobertura :
Duración :
Modalidad:
Lugar y fecha :
1206.1
Concepción Tutuapa
SECTOR,CASERIO,ALDEA,CANTON
Andulio Dionicio Orozco Bautista
Plan Anual OPERATIVO
DIRECTOR
COMISIONES DE APOYO

02 DE NERO AL 31 DE OCTUBRE 2015


II. FUNDAMENTACIÓN

Base Legal:


Base Técnica:






III. OBJETIVOS

3.1. General:

3.2. Específicos:




IV.METAS
4.1. DE ATENCIÓN

NIVEL (ES) EDUCATIVOS A ATENDER
NIVELES / CICLOS
No. SECCIONES
No. DOCENTES
Pre primaria


Primaria


Básico


Diversificado




TOTALES


NIVEL PREPRIMARIA MONOLINGUE BILINGUE
NIVELES
No. SECCIONES
No. DOCENTES

BILINGUES
MONOLINGUES
BILINGUES
MONOLINGUES
Párvulos 1Párvulos 2




Párvulos 3






TOTALES:










NIVEL PRIMARIA
GRADOS
No. SECCIONES


No. DOCENTES


MONOLINGUES
BILINGUES
Primero



Segundo



Tercero



Cuarto



Quinto



Sexto




TOTALES:






NIVEL MEDIO, CICLO BASICO: COOPERATIVA TELESECUNDARIA
GRADOS
No. SECCIONES
No. DOCENTES
Primero


Segundo


Tercero



TOTALES:NIVEL MEDIO, CICLO DIVERSIFICADO: COOPERATIVA NACIONAL
GRADOS
No. SECCIONES
No. DOCENTES
Cuarto


Quinto


Sexto



TOTALES: 4








4.2. DE OCUPACIÓN:

PERSONAL
No. POR NIVEL / MODALIDAD
TOTALES

Preprimaria
Primaria
TOTALES

Ciclo Básico

Ciclo Diversificado





COOPERATIVA
TELESECUNDARIA
COOPERATIVA
NACIONAL

Directores








Docentes








De OficinaOperativos








Guardianía









TOTAL GENERAL










V. ORGANIZACIÓN:
DIRECTOR DELESTABLECIMIENTO

Equipos de

VI. ESTRATEGIA:


VII. METODOLOGÍA:

Para la realización de las acciones OPERATIVAS DEL ESTABLECIIENTO se realizarán las siguientes acciones:
Planeación general
Diagnóstico de la realidad escolar
El Pla DE MONITOREO A LOS DOCENTES POR GRADO Y SECCION
La Formación continuaHerramientas básicas:
Las anotaciones que se haga serán para superar las diferencias detectadas.
Procesamiento de Información
Brindar orientaciones y recomendaciones
Las acciones tendrán como base las políticas educativas vigentes:

1. COBERTURA: Garantizar el acceso, permanencia y egreso efectivo de la niñez y la juventud sin discriminación, a todos los niveles educativos y subsistemas escolar yextraescolar.
2. CALIDAD: Mejoramiento de la calidad del proceso educativo para asegurar que todas las personas sean sujetos de una educación pertinente y relevante.
3. MODELO DE GESTIÓN: Fortalecimiento sistemático de los mecanismos de efectividad y transparencia en el sistema educativo nacional.
4. RECURSO HUMANO: Fortalecimiento de la formación, evaluación y gestión del recurso humano delSistema Educativo Nacional.
5. EDUCACIÓN BILINGÜE MULTICULTURAL E INTERCULTURAL: Fortalecimiento de la Educación Bilingüe Multicultural e Intercultural.
6. AUMENTO DE LA INVERSION EDUCATIVA: Incremento de la asignación presupuestaria a la Educación hasta alcanzar lo que establece el Artículo 102 de la Ley de Educación Nacional, (7% del producto interno bruto)
7. EQUIDAD: Garantizar la educación con...