PLAN DE ACCIÓN DEL PROYECTO EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS VALORES

6. PLAN DE ACCIÓN


PLAN DEL PROYECTO, FASES Y ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE
(Descripción general de la iniciativa, calendario, fecha de inicio y de fin, semanas de trabajo efectivo y lapsos de inactividad)
ETAPAS/FASES
ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE
METAS/PRODUCTOS
TIEMPOS DE EJECUCIÓN


Sesiones de asesoramiento y acompañamiento, durante la ejecución del proyecto.



Discutir las actividades delservicio comunitario y reflexionar los aprendizajes.


Realización del Informe final de servicio comunitario.


25 horas

Desde 28 de Septiembre 2015 hasta el 26 de Enero del 2016.

Participación en la actividad del país que queremos con el equipo del estilo´´Magis´´.

Actividad de concientización sobre el país que queremos.

Reflexión grupal sobre como formar el país que queremos y cómo podemoslograrlo.

6 horas

Desde las 08:00 am
Hasta las 12:45 pm.




Asistencia a la institución para hablar aspectos relevantes del proyecto con el director del plantel.






Discutir con el director del plantel acerca de lo que trata el proyecto, lo que se quiere lograr, que días de asistirá al colegio y sobre qué día se puede iniciar el servicio comunitario.
Llegar a un acuerdo de los días deasistencia a la institución.
Saber que espacios se tienen disponibles en la institución para trabajar o desarrollar el proyecto con los estudiantes.
Establecer el día en que se empezará el servicio comunitario en el plantel, ósea la asistencia de inicio hasta el último día de clases.


5 horas.

Desde la 01:00pm hasta las
04:45pm

Se realizó el día: 02/11/2015






Asistencia a la institución para larecolección de datos para la elaboración del diagnóstico del proyecto.







Recorrer cada uno de los grados con permiso del docente para hablar con los docentes para recolectar información necesaria y a su vez darles a conocer el objetivo y sobre lo que trata el proyecto.
Obtener por parte de los docentes información de los estudiantes, los problemas que ellos observan en su aprendizaje y sobreque número de niños acuden a clases.
Visualizar el campo de trabajo.
Reconocer las necesidades de los estudiantes.
Elaborar un cronograma para la ejecución de las actividades del proyecto con cada uno de los salones de clases según la disponibilidad de cada docente y su ayuda para llevar a cabo el proyecto.





4 horas

Desde la 01:00 pm
Hasta las 04:00 pm

Se realizó el día: 09/11/2015




1eraSemana: 19 y
20/01/2016


Introducción del proyecto de los valores a cada aula con las siguientes actividades: Mapas Conceptuales, juegos didácticos, presentación de imágenes, uso de palabras, realización de dibujos.




Dar a conocer los valores, sus tipos e importancia a los estudiantes para que se apropien de ellos.


5 horas c/día= 10 horas.

Desde la 01:00 pm
Hasta las 04:45 pm

(Martes yMiércoles)





2da. Semana : 16 y
17/02/2016


Presentación de diferentes valores mediante actividades didácticas tales como: Contar cuentos, rellenar fichas, realización de dibujos y producciones personales.

Lograr que los estudiantes se apropien de los diferentes valores mediante la realización de actividades.

(Valores Universales).

5 horas c/día= 10 horas.

Desde la 01:00 pm
Hasta las 04:45pm

(Martes y Miércoles)


2da. Semana:
19/02/016


Realización de cartelera informativa de los valores.
Lograr que los estudiantes, los docentes, el personal obrero- administrativo y demás personas se informen acerca del proyecto.


5 horas
(Viernes)





3era. Semana: 23 y
24/02/2016
Empleo de estrategias de escritura con respecto a los diferentes tipos de valores: Rellenar trípticos,construcción de producciones con oraciones y dibujos que evidencien los valores familiares trabajados

Realización de afiches de los valores para terminar de contextualizar la escuela con el proyecto.



Obtener producciones por parte de los estudiantes que establezcan valores y mensajes que transmitan la importancia de los mismos a las demás personas.


5 horas c/día= 10 horas.

Desde la 01:00...