Plan de Anual materia Salud y adolescencia


T.P. Nº2: Plan anual de clases.






Instituto: Monseñor Jorge Novak



Carrera: Profesorado de Biología, 2do año.



Materia: Integración Areal



Profesora: Lopardo, Patricia



Alumno: Viera, Alejandro Nicolás.



Fecha de entrega: 14 de Octubre de 2015







Planificación anual de la materia “Salud y Adolescencia” de 4º año de ESS

Fundamentación
Laadolescencia es un momento de la vida en el que se producen diferentes cambios, físicos, psíquicos, y sociales, que contribuyen a la conformación definitiva de la identidad del sujeto. El adolescente atraviesa desequilibrios e inestabilidades que implican transformaciones a nivel individual como con su grupo familiar. Esta etapa también implica un estado de mayor vulnerabilidad, por lo que se es mássusceptible a las circunstancias del medio que lo rodea, y por ende ese medio opera con mayor incidencia en la estructuración de valores individuales y sociales; superar esta etapa, es trabajoso tanto para los jóvenes como para los adultos.
Durante la adolescencia los jóvenes no han completado su maduración intelectual, psíquica, ni se han estabilizado emocionalmente. Esto, trasladado al plano sexual,agudiza el conflicto porque, si bien los impulsos y la capacidad reproductora existen, todavía falta el criterio y la responsabilidad que es necesaria para mantener en una relación sexual adulta; de ahí que sean tan frecuentes los embarazos indeseados, enfermedades de trasmisión sexual, sida, debido al desconocimiento del uso de métodos anticonceptivos adecuados. Para evitar estas serias situaciones,es necesario educar y formar a nuestros alumnos en el ejercicio de una sexualidad saludable, consciente y sobre todo responsable.
La presente propuesta de trabajo tiene por finalidad acercar a los estudiantes aquellos conceptos básicos, que le permitan comprender, pensar críticamente, valorar, analizar al ser humano como ser social, que interactúa permanentemente con otros seres humanos (ambientepsicosocial- cultural) y arribar así, al conocimiento y decisiones responsables que les ayuden a encontrar un nuevo equilibrio saludable consigo mismo y su entorno.
Será de fundamental importancia trabajar con los alumnos la promoción y prevención de la salud, desde la óptica y preocupaciones que los atañen, como así también todos aquellos aspectos que implica el atravesamiento de dicha etapa.Objetivos de aprendizaje

• Conceptualizar críticamente la salud y los procesos de salud/enfermedad como productos sociales, históricos y culturales.
• Pensar y analizar la adolescencia como una construcción social e histórica con diferentes características de acuerdo a la cultura, el contexto histórico y socioeconómico, en miras a reflexionar y repensar sus propias adolescencias.
•Reconocer la relación entre salud y problemáticas sociales.
• Analizar críticamente con los alumnos las situaciones de salud/ enfermedad que los implican o los interpelan como jóvenes y/o adolescentes e integrantes de grupos sociales.
• Participar activa y responsablemente en la información y promoción de la salud y en las decisiones que deban tomar los alumnos en relación con su propia salud.
• Analizaraspectos de la Ley y Programa Nacional de Salud Sexual y Procreación Responsable para poder reflexionar acerca de las sexualidades y de la propia sexualidad, sus derechos y obligaciones, el placer y las responsabilidades.

Objetivos de enseñanza

• Fomentar la discusión, la contrastación de ideas, los puntos de vista y la argumentación, para fundamentar diferentes posturas en relación con lasdistintas definiciones de salud y de adolescencia.
• Utilizar situaciones históricas y contemporáneas que permitan comprender los temas de salud en tanto problemáticas sociales y desde un abordaje complejo y multidisciplinario.
• Utilizar situaciones históricas y contemporáneas que permitan a los estudiantes visualizar diferentes adolescencias según el contexto socio-histórico y cultural.
• Fomentar...