Plan de area de fisica

GIMNASIO MAKARENKO 2013
ASIGNATURA DE FÍSICA

DESEMPEÑOS:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

OBSERVA Y DESCRIBE:
COMPRUEBA Y EXPLICA:
COMPONE Y MIDE:
COMUNICA RESULTADOS:
FORMULA PREGUNTAS:
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:

Fenómenos físicos de carácter periódico.
Los conocimientos y establece relaciones y eventos.
Plantear hipótesis, obtenidas de las relaciones de las relaciones experimentales.Seleccionar todos los indicios obtenidos, organizando y presentándolo en forma adecuada.
Elabora hipótesis y conclusiones a partir de los indicios obtenidos.
Resuelve preguntas, predice resultados o eventos, plantea, realiza montajes y ejecuta experimentos.

EJES TEMÁTICOS:
1.
2.
3.
4.

ESPACIO Y TIEMPO.
FUERZA Y MOVIMIENTO.
MATERIA Y ENERGIA.
INTERACCIÓN Y CONSERVACIÓN.

PROFESOR:JAVIER TELLEZ

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GIMNASIO MAKARENKO 2013
ASIGNATURA FISICA
GRADO: CUARTO

PROFESOR: JAVIER TELLEZ

PERIODO

EJES

CONTENIDO

LOGROS

1

Fuerza y
Movimiento

Movimiento

-Hace interpretaciones
propias del mundo
observable para la
explicación de algunos
fenómenos de la física.

1.

-Elabora escritos
donde establece las
principales
características delas
notaciones de
temperatura y calor.

1.

-Relaciona las
principales nociones de
topología en la física
haciendo uso de la
experiencia y
exploración del mundo
exterior.
-Clasifica diferentes
fenómenos de acuerdo
a regularidades
observadas al
interactuar objetos de
diferente naturaleza.

1.

2

3

4

Interacción y
Conservación

Espacio y
Tiempo

Materia y
EnergíaTemperatura y
Calor

Topología

Propiedades
eléctricas y
magnéticas de la
materia

INDICADORES

2.
3.

2.

3.

2.
3.
1.

2.
3.

COMPETENCIAS

DESEMPEÑO
S
1-2-3-5-6

Establece una serie de regularidades que permiten
describir fenómenos de la física en el mundo
exterior.
Establece diferencias entre lo dinámico y lo estático.
Tiene buen desempeño en la prueba decompetencia.

Proponer
Interpretar
Argumentar

Reconoce las propiedades características de la noción
de la temperatura.
Elabora descripciones generales de situaciones
particulares en la vida cotidiana donde se involucren
las nociones de calor y temperatura.
Tiene buen desempeño en la prueba de competencia.

Proponer
Interpretar
Argumentar

1-2-5-6

Identifica las condiciones delejanía, cercanía,
vecindad, blando, duro, compacto entre otras haciendo
uso de la experiencia sensorial.
Describe situaciones particulares donde involucre las
nociones básicas de la topología.
Tiene buen desempeño en la prueba de competencia.

Proponer
Interpretar
Argumentar

1-2-3-5-6

Identifica los objetos cargados positiva y
negativamente como aquellos magnéticos en lanaturaleza.
Establece reglas de clasificación de acuerdo a la
regularidad observada (vítrea y resinosa)
Identifica situaciones particulares en donde involucra
el concepto de electricidad y magnetismo.

Proponer
Interpretar
Argumentar

1-2-3-5-6

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ACTIVIDADES
-Construye
un
modelo
mecánico de una situación
particular.
-Explicación de una serie de
experiencias sensorialesdel
mundo exterior.
-Construye con la ayuda del
docente instrumentos para la
medición de la temperatura
con materiales de bajo costo
-Uso de analogías para la
caracterización del calor y la
temperatura.
-Clasificar objetos y
situaciones de acuerdo a
características semejantes y
establecer relaciones
topológicas

-Montajes experimentales
con diferentes materiales
que poseanpropiedades
magnéticas y eléctricas.

GIMNASIO MAKARENKO 2013
ASIGNATURA FISICA
GRADO: QUINTO
PERIODO
1

EJES
Fuerza y
Movimiento

PROFESOR: JAVIER TELLEZ
CONTENIDO
Movimiento

LOGROS
-Explicar de acuerdo a
experiencias sensoriales
las características más
básicas de la noción de
movimiento.

1.

2.
3.
4.

2

Materia y
Energía

Temperatura y
Calor

-Identificar...