PLAN DE AREA MATEMATICAS 2015

PLAN DE AREA DE MATEMATICAS - 2015
CICLO 3: 6° - 7°
DISTRIBUCION DEL TIEMPO
EJE TEMATICO
ESTANDARES ESPECIFICOS
(INDICADORES)
TOPICOS GENERATIVOS
COMPETENCIAS BASICAS
Y CIUDADANAS
VALORACIÓON CONTINUA
(ESTRATEGIA PEDAGOGICA)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
RECURSOS
DIDACTICOS
I PERIODO





SEXTO










SEPTIMO
Lógica y conjunto
Sistemas NuméricosESTADISTICA
Conceptos Básicos de Estadística
Comprende y aplica los conceptos de lógica, conjuntos y sistemas de numeración.


ESTADISTICA
Comprende el estudio de la estadística como el análisis de datos en una población para resolver situaciones problemáticas a partir del interactuar con su medio, donde se establezcan fuentes de comunicación que sean comprensibles al ser como tal.
Uso deconceptos en elementos del entorno
LIDERAZGO:
Conforma y dirige al grupo o mesa de trabajo con espíritu de liderazgo.


CREATIVIDAD:
Partiendo de los ejercicios ya explicados se le facilitan algunas variantes que se ajustan lógicamente a la solución de problemas.


ATENCIÓN:
Observa y analiza los diferentes sistemas vistos y presenta nuevas variantes que producen otros sistemas.ORIENTACION ETICA:
Reconoce y se integra con facilidad a la dinámica grupal para ayudar a dar solución a los conflictos.

Exposición

Ejercicios

Observación

Trabajo en grupo

Salidas al parque

Plenarias

Juegos didácticos

SUPERIOR

ALTO

BÁSICO

BAJO

Tablero

Objetos cotidianos

Ábaco

Papel

Lápiz

Cuerdas

cuaderno

Números enteros, operaciones, propiedadesy problemas de aplicación.


ESTADISTICA
Clases de variables y
medidas
de tendencia central
Expresar, justificar y resolver operaciones aplicando propiedades de los números enteros.




ESTADISTICA
Comprende los tipos de variables y las medidas de tendencia central en una distribución de frecuencia, como la forma de identificar algunas situaciones de un conjunto dedatos organizados en una distribución para resolver situaciones de la vida real.
Realiza operaciones con números enteros en forma eficiente y precisa.





II PERIODO






SEXTO











SEPTIMO
Teoría de números, Fracciones y Decimales




ESTADISTICA
Diagramas Estadísticos
Generalizar propiedades y justificar la solución de problemas donde se aplique teoría denúmeros, fracciones y decimales en la vida cotidiana.


ESTADISTICA
Comprende los diagramas de información, como un medio que le permite visualizar mejor la información donde se establezcan diálogos a partir de vivencias del ser dentro de su medio y como complemento del cuadro, para representar alturas proporcionales a las frecuencias.
Utiliza los diferentes conceptos de los temas vistosNúmeros Racionales, operaciones, propiedades y problemas de aplicación.



ESTADISTICA
permutaciones
y
combinaciones



Utilizar la teoría de los números racionales apropiada, para la solución de problemas de la vida diaria, comprendiendo que son una creación humana para entender el mundo que nos rodea.


ESTADISTICA
Comprende las permutaciones ycombinaciones de los elementos de un conjunto, como la manera de ordenar en secuencia los elementos de dicho conjunto, para analizar el comportamiento de una característica en una población y /o estamento social.
Desarrolla propuestas para resolver diferentes clases de problemas de la vida diaria aplicando los números racionales.




III PERIODO






SEXTO









SEPTIMONúmeros Enteros




ESTADISTICA
Frecuencia Acumulada
Comprender el procedimiento empleado en operaciones de números enteros y solución de problemas.


ESTADISTICA
Comprende las frecuencias acumuladas como la forma que se repite el atributo o el valor que toma la variable, para saber el total de datos u observaciones a partir de vivencias reales donde el ser se desenvuelve.
Comprende y...