plan de aula




PLAN DE ESTUDIOS DEL AREA DE HUMANIDADES







Departamento de Humanidades




















CENTRO EDUCATIVO SAGRADO CORAZON DE JESUS DE CAPURGANA
Capurganá, agosto de 2013






Contenido


















INTRODUCCION

INTRODUCCIÓN
Sabiendo que las ciencias sociales son humanistas, en donde el hombre es el autor
de sudevenir histórico, que como ser sensitivo reconoce el valor de cada una de las
expresiones de la naturaleza, a partir de sí mismo, de los demás y del espíritu de
conservación y perfeccionamiento. Las Instituciones educativas colombianas tienen
el reto de mejorar la calidad de la educación que brindan, para ofrecer estudiantes
competentes y seguros, para que el país tenga un recurso humanopreparado que
nos permita progresar y desempeñarnos bien en un mundo cada vez más exigente y
globalizado.
La construcción del plan de área de las Ciencias Sociales en la educación básica y
media, pretende suscitar e inspirar la creación de los docentes que nos desempeñamos
en ella, para lograr una enseñanza más dinámica, enriquecedora y significativa;
busca superar el enfoque reproductivo einformativo de la simple adquisición de datos,
promoviendo la adquisición de viejos y nuevos saberes; y la formación de ciudadanos
críticos, democráticos y solidarios frente a los problemas que vive nuestro
país y sus soluciones, para lograr una sociedad más justa.
La mayor riqueza de un país la constituyen las personas, en ellas y en los grupos y
organizaciones que integran, reside la capacidadintelectual y volitiva para proponer,
ejecutar y coordinar acciones en una forma responsable, reflexiva y creativa.
Nos corresponde emprender y asumir con entusiasmo esa tarea transformadora de
la educación, encargarnos de propiciar espacios de reflexión para que las comunidades
educativas sean cada vez más capaces de participar con mayor responsabilidad y autonomía en la toma de decisionesfrente al mundo actual.













SENTIDO DE LA ENSEÑANZA DEL AREA
Somos constructores de una sociedad nueva, la sociedad del siglo XXI, la cual debe
estar cimentada en claros principios y valores éticos y en la expresión sensitiva que
el hombre puede alcanzar. Para el Ministerio de Educación Nacional la función o el
objetivo de las Ciencias Sociales, no es formar o estructurarcientíficos (historiadores,
geógrafos, economistas, etc.) puesto que está en una función de la educación
superior.
El fin último de la educación es el conocimiento, la comprensión y la capacitación,
para vivir actualmente en el mundo e interactuar con calidad en él, como herramienta
que justifica la enseñanza de las ciencias sociales a saber:
Ayudar a comprender la realidad nacional (pasado– presente) para transformar
la sociedad en la que las y los estudiantes se desarrollan
Formar hombres y mujeres que participen activamente en su sociedad, con una
conciencia crítica, solidaria y respetuosa de la diferencia y la diversidad existente
en el país y en el mundo
Propiciar que las personas conozcan los derechos que tienen y respeten sus deberes
Propender para que las y losciudadanos se construyan, como sujetos en y para
la vida
Ayudar a que los colombianos y las colombianas, respondan a las exigencias que
plantea la educación, el conocimiento, la ciencia, la tecnología y el mundo laboral
Las Ciencias Sociales proporcionan horizontes de sentido a nuestra acción en un
mundo que es hoy local y global. La especie humana se distingue por la conciencia
dehistoricidad relacionada con la certidumbre de la muerte. Compartiendo muchos
rasgos comunes con la célula primitiva, con los/las mamíferos/as y con los/las primates,
el homo/femina sapiens-demens se diferencia por la cultura, que es ante
todo el lenguaje y sirve para habitar el mundo con memoria, sentido de presente y
de perspectiva, a veces en paz, otras en perjuicio de la naturaleza y de los...