plan de clase derechos del niño

RESIDENTE: Andraud, Paula Verónica

ESCUELA: N° 37 “Bernardino Rivadavia”

GRADO: 4° F

MAESTRA ORIENTADORA: Marta

FECHA: 17 de septiembre del 2014

TEMA ASIGNADO POR LA DOCENTE:Derechos del niño

CONTENIDO: Sociedades y Culturas: cambios y continuidades
-Valoración y vigencia de los derechos del niño.

PROPÓSITO: Que los alumnos a partir de habertrabajado con la Constitución Argentina el Preámbulo de la misma y el artículo 14, reconociendo en el mismo los derechos de los habitantes del territorio argentino, aborden y den cuenta de los derechos delniño y los adolescentes incorporados en la Constitución por la reforma de 1994 (art. 75 inc. 22) y que dichos derechos son tomados de la Convención de los derechos del niño.
Que puedan analizar apartir de fotografías de la actualidad si esos derechos se respetan ante ciertas problemáticas (niños aborígenes, niños en situación de calle) y puedan surgir construcciones explicativas por parte deellos.

TIEMPO
INTERVENCIÓN DOCENTE
ACT. A DESARROLLAR, DESAFÍOS COGNITIVOS

40
MINUTOS














Para el inicio de la clase la docente retomará algunos aspectos de la clasedada por la docente co formadora sobre la Constitución Argentina y el artículo 14.
Luego de una breve introducción en la cual se charlará con los alumnos sobre los derechos de los habitantes delterritorio argentino, la docente les mostrará a los alumnos dos imágenes: una de chicos en situación de calle y otra que se corresponderá con alguna noticia sobre la situación de los niños de comunidadesaborígenes en el territorio Argentino.
Las imágenes serán el disparador para preguntar a los alumnos que observan y que opinan de estas situaciones.
Luego de una breve charla en conjunto la docenteproyectará el capítulo de Zamba y los derechos del niño.
Luego de ver el video se realizará una puesta en común sobre lo que observaron.
La docente escuchará a los alumnos e interpelará a los...