plan de clase sobre el golpe de estado `76

Páginas: 2 (310 palabras) Publicado: 19 de marzo de 2014
Actividad 6 Foro Evaluación en Historia
A) A partir del enfoque de la Nueva Historia Social apunto a abordar como tema de evaluación las políticas neoliberales locales, partiendo del postulado deque esta Nueva Historia se interesa en los cambios económicos y sociales, en la historia desde abajo como lo expresa Eric Hobsbawn, recurriendo además de los documentos oficiales a fuentes orales yestadísticas, trabajaría el desarrollo de la desindustrialización, el endeudamiento de las dictaduras militares, se trabajaría con el desarrollo de la Patria Financiera, la intervención a empresaspúblicas, los Derechos Humanos.
B) Mediante una presentación del tema: Política económica neoliberal- Proceso de Reorganización Nacional.
Se desarrolla una red conceptual que sintetice la explicación deltema.
Se proyectara la película “La Republica Perdida ll” ( documental argentino de 1986 dirigido por Miguel Pérez, con producción del dirigente político radical Enrique Vanoli y textos de MaríaElena Walsh. Estrenada el 1 de enero de 1986.) En base a la misma se realizara una Guía de preguntas (cuestionario) a partir del cual deberán investigar sobre la situación económica y social durante elPRN.
Cuestionario:
1) Investiga el terrorismo de estado a partir del `76.
2) ¿A que se denomino la Patria financiera?
3) Explica el plan cambiario “La Tablita”.
4) Investiga y comenta ladesaparición de sacerdotes del movimiento del tercer mundo y de las religiosas francesas.
5) Explica la acción de la Comisión Interamericana de los Derechos Humanos de la OEA durante el PRN.
6) Comenta elsurgimiento de organismos de Derechos Humanos en la Argentina durante el PRN.
Criterios de Evaluación:
Se tomara en cuenta la toma de notas acerca del discurso docente, el planteo de interrogantes, eluso correcto del vocabulario especifico en la producción escrita, la presentación del trabajo, la utilización de bibliografía, la entrega en tiempo y forma.
Me interesa que el alumno interactúe...
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