PLAN DE EMERGENCIA 2012 NiñaMaria




INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA “NIÑA MARIA” FRESNO





PLAN OPERATIVO DE EMERGENCIAS INSTITUCION EDUCATIVA “NIÑA MARIA”





FRESNO
2012






TABLA DE CONTENIDO





1. JUSTIFICACIÓN

2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

INTRODUCCIÓN

3. INFORMACIÓN GENERAL DE LAINSTITUCION
3.1 UBICACIÓN Y PERÍMETRO
3.2 MATERIAS PRIMAS Y EQUIPO UTILIZADO
3.2.1 CARGA OCUPACIONAL
3.3 CARACTERISTICA GENERAL DE LA EDIFICACIÓN
3.4 ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA RESPONSABLE
DEL PLAN

4 IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS
4.1 AMENAZA DE TIPO NATURAL
4.2AMENAZA DE TIPO TECNOLÓGICO
4.3 AMENAZA DE TIPO SOCIAL
4.4 IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS 4.5 PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS
4.5.1 Como Actuar en Caso de Sismo o Terremotos?
4.5.2 Como Actuar en Caso de Incendios
4.5.3 Como Actuar en Caso de Atentados terroristas y
o Amenaza de Bomba

5. RUTASDE EVACUACIÓN






INTRODUCCIÓN


En las Instalaciones de La institución técnica “Niña María”, se ha evidenciado que se pueden generar situaciones de emergencia de tipo natural como: sismos o terremotos, deslizamientos, hundimientos y antrópicas provocados por el hombre como incendios, atentado terrorista y amenaza de bomba, además de causar en la mayoría casos traumáticos de ordeneconómico y pueden afectar en una forma súbita y significativa el estado y condiciones de salud de las personas expuestas.

Si a lo anterior, se le agrega la falta de recursos organizativos, teóricos y técnicos por parte de las personas para enfrentar adecuadamente una de las situaciones anteriores, se observa entonces la necesidad de elaborar y poner en práctica un plan operativo funcional deprevención y control de emergencias, que permitan a las personas que laboran y estudian en esta Institución, adquirir los conocimientos y actitudes organizativas necesarias para actuar correctamente.
La Resolución número 7550 del 6 de Octubre de 1.994, la cual regula las actuaciones del sistema Educativo Nacional en la Prevención de Emergencias y Desastres, en la que considera “que al sector de laeducación le corresponde preparar a la niñez y a la juventud para afrontar inteligente y oportunamente lo que es inevitable y emplear todos los recursos posibles para evitar aquello que depende de acciones u omisiones humanas. Que conforme a los postulados emanados de la directiva Presidencial N°33 del 8 de Octubre de 1.990, el decreto Ley 919 de Mayo de 1.989, la Ley 115 de 1.994, en sus artículosNº 5- 23- 73 y 84 acorde con los lineamientos señalados para el campo educativo por la Directiva Ministerial N°13 del 23 de enero de 1.992 el Sector Educativo debe participar en los planes y programas de reducción de Desastres y sus consecuentes efectos.

Que el Ministerio de Educación Nacional, como integrante del sistema Nacional para la Prevención y Atención de Desastres, le compete lapreparación de la comunidad en la Prevención, atención y recuperación en situaciones de desastre, Resolvió en su artículo Primero: Impulsar a través de las Secretarías de Educación a nivel departamental y municipal, acciones para incorporar la prevención y atención de desastres dentro del Proyecto Educativo Institucional, según las necesidades de la región, propiciando el conocimiento de su entornogeográfico, cultural, ambiental y económico, efectuando un detallado balance sobre los riesgos que presenta cada establecimiento educativo y su área de influencia, a partir de estudios e investigaciones realizadas conjuntamente con Directivos, Docentes y Alumnos con la respectiva asesoría técnica cuando la situación así lo amerite. Artículo Segundo: Incentivar en al comunidad educativa un espíritu de...