PLAN DE ESTUDIOS 1 PERIODO PRE JARDIN 2013



DIMENSION:
COGNITIVA
Asignatura:
MATEMATICAS
Periodo:
I
Grado:
Pre-jardin
Eje Temático:
CONOZCO MI ENTORNO ESCOLAR
Competencia
Visualiza conceptos pre matemáticos que pone en práctica en situaciones de su entorno escolar
Situación Problémca:
¿Es importante llevarme bien con mis amigos?

Tiempo previsto: 9 semanas



CONTENIDOS

COMPETENCIAS BÁSICAS

INDICADORES DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIASPEDAGOGICAS


MI COLEGIO
color amarillo
Figura geométrica El circulo

Clasificación por forma(circular) tamaño(grande- pequeño)

nociones espaciales (dentro-fuera, arriba de… abajo )

Los números 1 y 2 y su relación con la cantidad




SUPERO

Clasifica diferentes objetos del entorno de acuerdo a su forma(circular), color(amarillo) y tamaño(grande), así mismo identificalos números 1 y 2 y los relaciona con la cantidad correspondiente


NO SUPERO

Aun no determina bien las nociones espaciales y los conceptos de tamaños y formas , y presenta dificultad en asociar el numero con la cantidad.






.


COGNITIVO
Identifica fácilmente lo números 1 y 2 y la figura geométrica del círculo.


Utilizar bloques lógicos para que los niñosclasifiquen libremente por
forma, tamaño y color.

Observar objetos del entorno que tengan varias formas geométricas e identificar entre ellas las que sean circulares.

Visitar las instalaciones de nuestro colegio, identificando lugares como la Biblioteca, Enfermería, Rectoría, Coordinación











PROCEDIMENTAL
Clasifica objetos de acuerdo a las características dadas (Color:Amarillo y Tamaño: Grande -Pequeño.)




ACTITUDINAL
Participa con entusiasmo en la realización de sus actividades



INVESTIGATIVA

Realiza sus actividades de aula y tareas con la orientación de la docente y del padre de familia.









FORMATO
“PLAN DE ESTUDIOS”
Página 1 de 1


Versión: N.A.

Dependencia Generadora:
COLEGIO
Código: N.A.
F. Vigencia:
N.A.

NIVEL DE COMPETENCIA

FORTALEZASDEBILIDADES

PLAN DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE APOYO O RECOMENDACIONES)
SUPERO

Clasifica diferentes objetos del entorno de acuerdo a su forma(circular), color(amarillo) y tamaño(grande), así mismo identifica los números 1 y 2 y los relaciona con la cantidad correspondiente


NO SUPERO
Aun no determina bien las nociones espaciales y los conceptos de tamaños y formas, y presenta dificultad en asociar el numero con la cantidad.








Identifica formas circulares en diferentes objetos del entorno

Reconoce y pronuncia los números
1 y 2

Diferencia los conceptos Dentro y Fuera, encima de y debajo de..



Se le dificulta seguir instrucciones.

No identifica el color amarillo

Se le dificulta identifica los números 1 y 2

Aun nomaneja las nociones espaciales (Dentro y Fuera)



con ayuda de mis padres realizo actividades que me y permitan identificar formas circulares.

En casita puedo realizar agrupaciones con mis juguetes e identificar donde hay 1 y donde hay 2 elementos.

DIMENSION:
COMUNICATIVA
Asignatura:
Español
Periodo:
I
Grado:
Pre-jardín
Eje Temático:
CONOZCO MI ENTORNO ESCOLARCompetencia
Utiliza la expresión gráfica y oral a para manifestar sus sentimientos, emociones.
Situación Problema:
¿Es importante llevarme bien con mis amigos? TIEMPO PROGRAMADO: 9 SEMANAS
CONTENIDOS
COMPETENCIAS BÁSICAS
INDICADORES DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS


Narración de cuentos y lectura de imágenes

Entonación de cantos, rondas, poesías oraciones y el Himno delColegio

Garabateo libre

Ejercicios pronunciación

La vocal o

Desarrollo Psico. Motriz

SUPERO
Aprende con facilidad diferentes formas literarias (Cuentos, poesías , canciones), desarrollando así un vocabulario adecuado en la lectura de imágenes.

Identifica de forma visual y auditiva la vocal o


NO SUPERO

Se le dificulta identificar de forma visual y auditiva la vocal...