Plan de estudio de estudio pre jardin

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COLEGIO SAGRADO CORAZON DE JESUS
PLAN DE ESTUDIO
GRADO PRE-JARDIN
PROFESORA:
HEIDIM. GONZALEZ POLO
CARTAGENA
2010

IDENTIFICACION
AREA: MATEMATICAS GRADO: PRE-JARDIN
EDUCADORA: BERTHA CHAMORRO.

OBJETIVO GENERAL: Despertar en el niño el interés por la actividad matemáticas, desarrollando sus capacidades mentales para una mejor comprensión y seguridad en la aplicación de estas en lasactividades cotidianas.

PRIMER PERIODO
LOGRO: Reconocer las nociones espaciales poniéndolas en práctica en su vida cotidiana.
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• Nociones • Identifica posición arriba-abajo. Cognitiva.
Arriba-Abajo. .Identifica las posiciones encima-debajo.
Encima-Debajo Identifica el circulo.
El círculo Reconoce yescribe los números 1y2.
El color rojo Reconoce el color rojo.
Correspondencia Compara objetos.
Numero 1y2 Relaciona cantidad y numero.

SEGUNDO PERIODO
LOGRO Reconocer las figuras geométricas y nociones según su ubicación.
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• Numero 3y4Reconoce los números 3y4.
El Cuadrado. Rec0noce el cuadrado.
Seriación. Relaciona número y cantidad. Cognitiva
Izquierda-Derecha. Completa series de números.
Color Azul. Reconoce el color Azul.
Delante-Detrás Identifica laderecha y la izquierda.
. Identifica posiciones Delante- Detrás.
Escribe los números 3y4 en la dirección correcta.

TERCER PERIODO
LOGRO: Desarrollar la capacidad de observar, palpar, comparar, diferenciar.
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• Texturas: • Desarrolla su capacidad de comparar y
Suave Áspero. diferenciar texturas.Duro -, Blando Desarrolla la discriminación sensorial. Cognitivo.
Frio-Caliente.
El Triangulo. Reconoce el triangulo.
Numero 5 6 7. Reconoce los números 5 6 7 .
Color Amarillo. Relaciona número y cantidad.
Escribe dictado de números.Reconoce el color amarillo.

CUARTO PERIODO
LOGRO: Se familiarizará con cada una de las nociones y tratará de ponerlas con práctica.
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Cerca-Lejos. •
Establece relaciones espaciales cerca lejos Cognitivo.
Grande- Pequeño. Identifica tamaño grande pequeño.
Secuencia.Ordena secuencias.
Numero 8, 9, y10 Reconoce y escribe los números 8, 9,10.
Dictado de número. Realiza dictado del 1 al 10.
Antes de-Después de. Trata de ubicarse en el espacio con relación al tiempo.
Ayer Hoy –Mañana.
Mucho-Poco. Reconoce conjuntos con muchos y pocoselemento.

RECURSOS: Humanos, Láminas, Grabadora, Crayolas, Hojas, Lápices, etc.
METODOLOGIA: Charlas, Juegos. Descripciones, etc.
FORMA DE EVALUAR: Individual y Grupal

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
PLAN DE AREA

IDENTIFICACION
AREA ESPAÑOL GRADO; PRE-JARDIN Hrs Sem: 4Horas Hrs Anuales:
EDUCADORA: BERTHA CHAMORRO TORRES. AÑO: 2008
ASIGNATURA: CASTELLANO

OBJETIVO GENERAL: Mostrarhabilidades y destrezas en el manejo del lenguaje visual, oral, representativo, estético y dinámico para su buen desarrollo comunicativo.

PRIMER PERIODO
Estándar: Desarrollar habilidades para la construcción de sistemas de significación e interpretación y producción de textos.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión
Trazo líneas (abiertas y cerradas.) Realiza los trazos...
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