plan de gestión ambiental
Páginas: 5 (1139 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2014
PLAN DE GESTIÓN AMBIENTAL DE RESIDUOS SÓLIDOS
DATOS INFORMATIVOS:
1. NOMBRE DEL PLAN : GESTIÓN AMBIENTAL DE RESIDUOS SÓLIDOS
2. LOCALIZACIÓN : I.E. Nº 18109 “Luis G. Mendoza Pizarro” Lámud.
3. GRADO : 6°
4. NIVEL : Primaria
5. DURACIÓN : marzo y abril – 2013
6. Nº DE SESIONES : 10
7. RESPONSABLE : Leyden Harold MORICHAVEZ
I.- JUSTIFICACIÓN
Después de analizar el avance acelerado de la contaminación ambiental en el mundo, la ONU emitió un informe denominado “Nuestro Futuro Común” en el cual estableció que: La humanidad debe cambiar modalidades de vida y de interacción comercial para evitar una era de inaceptables niveles de sufrimiento humano y degradación ecológica. De la misma manera se han pronunciadodiversos organismos de la comunidad internacional.
Por su parte el gobierno peruano a través del Ministerio del Ambiente, Educación, Salud, Gobiernos Regionales, Locales, e Instituciones Públicas está proponiendo acciones importantes relacionadas a la conservación del ambiente y el desarrollo sostenible.
No obstante estas declaraciones, pronunciamientos y normas para cambiar nuestroestilo de vida en relación al medio en que vivimos; se observa en la sociedad, un indolente trato al medio ambiente. Es más, debido a la enseñanza teórica y tradicional que todavía se imparte en las II. EE. los estudiantes no logran aprendizajes relevantes en cuanto a conservación del medio ambiente se refiere.
La participación de los alumnos del 6° Grado de la I. E. N° 18109 de Lámud, en elmanejo de residuos sólidos será activa; lo que permitirá a diferencia de la enseñanza teórica, lograr aprendizajes significativos en el Área de Ciencia y Ambiente.
II. MARCO CONCEPTUAL.
2.1. Plan.- Un plan puede definirse como el resultado del proceso de preparación de las decisiones y de los instrumentos necesarios para llevarlos a cabo. Considera básicamentelos objetivos a lograr, las actividades o tareas, la estimación del tiempo y el presupuesto.
2.2. Gestión.- Capacidad de dirigir la organización de los recursos y la planificación de estrategias para lograr con eficacia y eficiencia los objetivos propuestos.
La gestión educativa fortalece y asegura la calidad, equidad y pertinencia del servicio educativo.
2.3. Gestión Ambiental.- Es unproceso continuo de toma de decisiones que implica planificación, organización, ejecución, monitoreo, evaluación y difusión de propuestas relacionadas con los objetivos de la política ambiental.
2.4. Gestión ambiental de residuos sólidos.- Es la disciplina asociada al control de la generación, separación y recolección selectiva, almacenamiento, transporte, procesamiento y disposición final delos residuos; todo ello de forma que no afecte negativamente al ambiente ni a la población de una ciudad que está orientada a la minimización de los residuos y, al mismo tiempo, cumpla con la legislación ambiental vigente.
2.5. Residuos Sólidos.- Se entiende por residuos sólidos cualquier objeto, material, sustancia o elemento resultante del consumo, o uso de un bien en actividadesdomiciliarias, industriales, comerciales, institucionales, de servicios que el generador abandona, rechaza o entrega y que es susceptible de aprovechamiento o transformación en un nuevo bien.
2.6. ¿Qué se entiende por manejo de residuos?
Es el conjunto de acciones ordenadas en relación con los residuos, tendientes a evitar riesgos, daños o alteraciones a la salud humana, recursos y bienes.
2.7. Sistemade manejo de residuos sólidos.- Básicamente el sistema de manejo de los residuos se compone de cuatro sub sistemas:
-Generación
-Transporte
-Tratamiento y disposición
-Control y supervisión
2.8. Aprendizaje Significativo.- Básicamente está referido a utilizar los conocimientos previos del alumno para construir un nuevo aprendizaje. El maestro se convierte sólo en el mediador entre los...
DATOS INFORMATIVOS:
1. NOMBRE DEL PLAN : GESTIÓN AMBIENTAL DE RESIDUOS SÓLIDOS
2. LOCALIZACIÓN : I.E. Nº 18109 “Luis G. Mendoza Pizarro” Lámud.
3. GRADO : 6°
4. NIVEL : Primaria
5. DURACIÓN : marzo y abril – 2013
6. Nº DE SESIONES : 10
7. RESPONSABLE : Leyden Harold MORICHAVEZ
I.- JUSTIFICACIÓN
Después de analizar el avance acelerado de la contaminación ambiental en el mundo, la ONU emitió un informe denominado “Nuestro Futuro Común” en el cual estableció que: La humanidad debe cambiar modalidades de vida y de interacción comercial para evitar una era de inaceptables niveles de sufrimiento humano y degradación ecológica. De la misma manera se han pronunciadodiversos organismos de la comunidad internacional.
Por su parte el gobierno peruano a través del Ministerio del Ambiente, Educación, Salud, Gobiernos Regionales, Locales, e Instituciones Públicas está proponiendo acciones importantes relacionadas a la conservación del ambiente y el desarrollo sostenible.
No obstante estas declaraciones, pronunciamientos y normas para cambiar nuestroestilo de vida en relación al medio en que vivimos; se observa en la sociedad, un indolente trato al medio ambiente. Es más, debido a la enseñanza teórica y tradicional que todavía se imparte en las II. EE. los estudiantes no logran aprendizajes relevantes en cuanto a conservación del medio ambiente se refiere.
La participación de los alumnos del 6° Grado de la I. E. N° 18109 de Lámud, en elmanejo de residuos sólidos será activa; lo que permitirá a diferencia de la enseñanza teórica, lograr aprendizajes significativos en el Área de Ciencia y Ambiente.
II. MARCO CONCEPTUAL.
2.1. Plan.- Un plan puede definirse como el resultado del proceso de preparación de las decisiones y de los instrumentos necesarios para llevarlos a cabo. Considera básicamentelos objetivos a lograr, las actividades o tareas, la estimación del tiempo y el presupuesto.
2.2. Gestión.- Capacidad de dirigir la organización de los recursos y la planificación de estrategias para lograr con eficacia y eficiencia los objetivos propuestos.
La gestión educativa fortalece y asegura la calidad, equidad y pertinencia del servicio educativo.
2.3. Gestión Ambiental.- Es unproceso continuo de toma de decisiones que implica planificación, organización, ejecución, monitoreo, evaluación y difusión de propuestas relacionadas con los objetivos de la política ambiental.
2.4. Gestión ambiental de residuos sólidos.- Es la disciplina asociada al control de la generación, separación y recolección selectiva, almacenamiento, transporte, procesamiento y disposición final delos residuos; todo ello de forma que no afecte negativamente al ambiente ni a la población de una ciudad que está orientada a la minimización de los residuos y, al mismo tiempo, cumpla con la legislación ambiental vigente.
2.5. Residuos Sólidos.- Se entiende por residuos sólidos cualquier objeto, material, sustancia o elemento resultante del consumo, o uso de un bien en actividadesdomiciliarias, industriales, comerciales, institucionales, de servicios que el generador abandona, rechaza o entrega y que es susceptible de aprovechamiento o transformación en un nuevo bien.
2.6. ¿Qué se entiende por manejo de residuos?
Es el conjunto de acciones ordenadas en relación con los residuos, tendientes a evitar riesgos, daños o alteraciones a la salud humana, recursos y bienes.
2.7. Sistemade manejo de residuos sólidos.- Básicamente el sistema de manejo de los residuos se compone de cuatro sub sistemas:
-Generación
-Transporte
-Tratamiento y disposición
-Control y supervisión
2.8. Aprendizaje Significativo.- Básicamente está referido a utilizar los conocimientos previos del alumno para construir un nuevo aprendizaje. El maestro se convierte sólo en el mediador entre los...
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