plan de los juegos centro americanos

PLAN DE CLASE PARA DIFUSIÓN DE LOS
JUEGOS CENTROAMERICANOS Y DEL CARIBE VERACRUZ 2014

IDENTIFICADOR CURRICULAR
ASIGNATURA

BLOQUE

GRADO

EDUCACIÓN FISICA

III

PRIEMERO

COMPETENCIAQUE SE
FAVORECE

Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices

APRENDIZAJE ESPERADO

Acciones que puede realizar con su cuerpo u objetos relacionadas el desarrollo de suscapacidades perceptivo motrices

CONTENIDO FOCALIZADO
EN ESTA SESIÓN

Lanzamientos, distancia, y descubrimiento de su cuerpo.

DESARROLLO DE LA SESIÓN
TEMA O TÓPICO
GENERADOR DE
APRENDIZAJES¿Qué tan lejos puedo lazar la “bala”(disco, etc)?

MOMENTOS DE
INTERVENCIÓN

ACTIVIDAD

RECURSOS A PREPARAR

Recuperación de los
saberes previos

Preguntas de recuperación en plenaria:¿Saben qué son los Juegos Centroamericanos y del
Caribe? ¿Conocen la prueba de lanzamiento de bala (o
disco, etc.)? ¿Cuántas formas de lanzar conoces?

Laminas ilustrativas de la
prueba delanzamiento

Tapas, pelotas, discos etc.

Búsqueda de soluciones al
tema o tópico

Practican lanzar el objeto (o los diferentes objetos), cada
vez más lejos, y de distintas formas
Lanzar el objeto aun compañero, que se coloca a
diferentes distancias (de la puerta a la maseta, de la
puerta al portón de la escuela etc., distintos objetivos).



Actividades para evidenciar
los aprendizajesEn equipos, se traza una línea inicial y varias más a
distintas distancias (objetivos), y se hacen lanzamientos
para ver quien lanza más lejos el objeto.
Se varían las formas de lanzar elobjeto para que este
alcance mayor distancia.
Se realizan las mediciones con las partes del cuerpo
(Reto: a tu medida pág. 66)

Espacio para socializar el
aprendizaje

Los equipos observan eldesempeño de otros equipos y
comparan sus resultados, constatando la diferencia de
medidas entre un pie, un brazo, una cuerda etc., puede
utilizarse el cuadro de la pág. 67

Evaluación de la sesión...