Plan de trabajo observación y ´práctica social

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PROGRAMA DE TRABAJO: INTRODUCCIÓN A LA OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL POR CUATRIMESTRE
(Nivel Licenciatura)

Prácticas del Primer Semestre: Primer acercamiento al contexto social y profesional

PLAN DE TRABAJO DE PRÁCTICAS Y OBSERVACIÓN DE LA LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL |
CLAVE DE LA ASIGNATURA_________ |

CICLOPRIMER |


OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
AL TÉRMINODEL CUATRIMESTRE EL ALUMNO EXPLICARÁ LA PRÁCTICA ESCOLAR DEL TRABAJO SOCIAL. UBICÁNDOLA EN EL MARCO INSTITUCIONAL Y APLICARÁ LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN ELLA, A TRAVÉS DE UNA INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA INSTITUCIONAL PARA FINALMENTE SISTEMATIZAR LA INFORMACIÓN OBTENIDA.

UNIDAD I
INTRODUCCIÓN A LA PRÁCTICA ESCOLAR
Objetivo particular
Al término de la unidad, el alumnoidentificará la importancia de la práctica escolar como medio de acercamiento metodológico a la realidad social, que abordan profesionalmente los trabajadores sociales.
TEMAS
1.1 La práctica escolar.
1.1.1 Significado de práctica escolar.
1.1.2 Objetivo de la práctica escolar.
1.1.3 Medios de la práctica escolar.
1.2 La realidad social.
1.2.1 Definición de realidad social.
1.2.2 Diferencia entrehechos sociales y problemas sociales.
1.3 Acercamiento metodológico a la realidad social.
1.3.1 Uso de las técnicas e instrumentos básicos de conocimiento.
1.3.1.1 Observación.
1.3.1.1.1 Significado.
1.3.1.1.2 Tipos.
1.3.1.1.3 Instrumentos.
1.3.1.1.3.1 Guías.
1.3.1.1.3.2 Mapas.
1.3.1.1.3.3 Diario de campo.
1.3.1.1.3.4 Fichas de trabajo de campo.
1.3.1.2 Entrevista.
1.3.1.2.1 Significado.1.3.1.2.2 Tipos.
1.3.1.2.3 Instrumentos.
1.3.1.2.3.1 Guías.
1.3.1.2.3.2 Cédula de entrevista.
1.3.1.2.3.3 Diario de campo.
1.3.1.2.3.4 Fichas de trabajo de campo.
1.3.1.3 Consulta documental.
1.3.1.3.1 Significado.
1.3.1.3.2 Tipos.
1.3.1.3.3 Instrumentos.
1.3.1.3.3.1 Fichas bibliográficas.
1.3.1.3.3.2 Fichas hemerográficas.
1.3.1.3.3.3 Fichas archivológicas.
1.3.1.3.3.4 Diario decampo.
1.4 El Trabajo Social.
1.4.1 Definición.
1.4.2 Objetivo general.
1.4.3 Áreas laborales en Trabajo Social.
UNIDAD II
LA PRÁCTICA ESCOLAR DENTRO DEL MARCO INSTTITUCIONAL
Objetivo particular
Al término de la unidad, el alumno identificará la estructura del Gobierno Federal y reconocerá los tipos de instituciones de los distintos sectores a través de visitas guiadas.
2.1 Organización delGobierno Federal.
2.1.1 Poder Ejecutivo y organismos dependientes de él.
2.1.2 Poder Legislativo.
2.1.3 Poder Judicial.
2.2 Instituciones de bienestar social.
2.2.1 Concepto de institución.
2.2.1.1 Instituciones de asistencia pública.
2.2.1.2 Instituciones de asistencia privada (IAP).
2.2.1.3 Organismos no gubernamentales. (ONG).
2.2.1.4 Organismos de la sociedad civil. (OSC).
2.3Visitas institucionales.
2.3.1 Al sector público.
2.3.2 Al sector privado.
2.3.3 Organismos no gubernamentales.2.3.4 Organismos de la sociedad civil.
UNIDAD III
ESTUDIO EXPLORATORIO INSTITUCIONAL
Objetivo particular
Al término de la unidad, el alumno aplicará las técnicas e instrumentos idóneos en una investigación exploratoria institucional, identificará la intervención del trabajador social enla institución, realizará la sistematización de la información obtenida y escribirá las conclusiones.
3.1 Identificación institucional.
3.1.1 Antecedentes históricos.
3.1.2 Objetivos y políticas.
3.1.3 Programas institucionales.
3.2 Programa específico de desarrollo social.
3.2.1 Justificación.
3.2.2 Objetivos.
3.2.3 Cobertura geográfica.
3.2.4 Población.
3.2.5 Requisitos.
3.2.6Participación del trabajador social.
3.3 Sistematización de la información.
3.4 Conclusiones.

BIBLIOGRAFÍA
-Alayon, Norberto; Definiendo al Trabajo Social; Buenos Aires, Ed. Humanitas - 1998
-Ander Egg, Ezequiel; Diccionario de Trabajo Social; Buenos Aires, Ed. Lumen 1995
-Dieterich, Heinz; Nueva Guía para la Investigación Científica; México 1998. 5a. Impresión 236 PP. Ed. Ariel
-García...
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