PLAN DE UNIDAD

PLAN DE ESTUDIO GRADO SEGUNDO
CENTRO EDUCATIVO BUENOS AIRES
ÁREA MATEMATICAS
UNIDAD UNO: COMPRENDAMOS Y UTILICEMOS LOS NUMEROS
ESTÁNDARES: Reconocer significados del numero en diferentes contextos (Medición, conteo, comparación,
codificación, localización, entre otros).
LOGROS
INDICADOR DE
EJE
TIEMPO
EJE TEMÁTICO COMPETENCIA
LOGRO
TRASVERSAL
PROBABLE
Juguemos con el Ubica
losAmpliar
el Suma y reconoce Artística:
ábaco.
números en el concepto de suma los
números Los juegos.
5 horas
ábaco.
mediante
la hasta el mil.
composición
de
números
hasta
mil.
Establezcamos
relaciones.

Identifica
que Reconocer
y
son
números utilizar
los
pares e impares. números naturales
y ordinales en los
diferentes
situaciones de la
cotidianidad.

Reconoce
y Cienciasutiliza
los Sociales:
números en las Puntos
diferentes
cardinales.
operaciones.

¿Dónde
estamos?

Se ubica en el Localizar
Se ubica en el
espacio de forma diferentes objetos espacio.
correcta.
del
entorno,
teniendo
en
cuenta los puntos
cardinales.

5 horas

5 horas

UNIDAD DOS: JUGUEMOS CON LOS NUMEROS
ESTANDARES:Reconocer las relaciones y propiedades de los números endiferentes contextos.
INDICADORES
EJE
TIEMPO
EJE TEMÁTICO COMPETENCIA
LOGROS
DE LOGROS
TRASVERSAL
PROBABLE
Saltemos aquí y Suma números
Aplicar la suma
Realiza series
Educación
allá…
de uno y dos
en la solución
numéricas.
física:
5 horas
dígitos.
de problemas de
Rondas
la vida diaria.
utilizando los
números.
Midamos
Mide el área de Medir objetos
Mide los objetos
5 horasnuestro
la escuela
con unidades
del salón de
entorno….
utilizando
arbitrarias y
clase usando
diferentes
estandarizadas. medidas
objetos de
Reconocer el
arbitrarias.
medidas.
metro como
unidad de
medida
Asociemos y
sumemos…

Reconoce las
propiedades de
las operaciones
matemáticas
(suma y resta)

Plantear y
solucionar
problemas
haciendo uso de
las propiedades.

Planteay
soluciona
problemas.

5 horas

UNIDAD TRES: ORDENEMOS NUMEROS Y FIGURAS GEOMETRICAS.
ESTÁNDARES: Construir secuencias numéricas y geométricas utilizando propiedades de los números y de las
figuras geométricas.
INDICADORES
EJE
TIEMPO
EJE TEMÁTICO COMPETENCIA
LOGROS
DE LOGROS
TRASVERSAL
PROBABLE
¡Restemos!
Resta prestando Plantear y
Resuelve
Artística:
5 horas
y sinprestar.
resolver
problemas
Realización de
problemas cuya
utilizando la
graficas.
solución requiera resta.
de la resta.
Construyamos
secuencias
numéricas y
geométricas.

Realiza
secuencias o
series numéricas
y geométricas.

Relacionar
números y
figuras
geométricas
para establecer
regularidades.

Relaciona
números y
figuras
geométricas.

Midamos
eventos.

Identifica lasclases de ángulo
y los grafica.

Encontrar y
describir
diferentes
ángulos en
objetos del
entorno.

Dibuja los
diferentes clases
de ángulos.

5 horas

Obtengamos
información.

Recolecta
información.

Recolectar,
analizar y
graficar
información por
medio de
pictogramas.

Analiza y grafica
pictogramas.

5 horas

Ciencias
Sociales:
Recolección de
información.

5horas

UNIDAD CUATRO: DESCUBRAMOS OT RAS APLICACIONES DE LOS NUMEROS
ESTANDARES: Identificar regularidades y propiedades de los números mediante diferentes instrumentos de calculo
( calculadoras, ábacos, bloques multibase etc.)
INDICADORES
EJE
TIEMPO
EJE TEMÁTICO COMPETENCIA
LOGROS
DE LOGROS
TRASVERSAL
PROBABLE
¡A divertirnos
Lee y escribe los Leer, escribir,
Representa en elEspañol:
5 horas
con los números! números hasta el representar y
ábaco números
Descripción.
diez mil.
diferenciar
de cinco cifras.
cantidades hasta
de cinco cifras en
el ábaco.
Un punto en el
espacio.

Reconoce las
clases de líneas.

Reconocer y utilizar
el punto, la línea y
las clases de líneas
en diferentes
objetos y
situaciones del
entorno.

Reconoce las
clases de líneas...