Plan diario del cuento de caperucita roja

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Plan Diario ECA

Fecha: 27 de octubre 2010.

Área: Lectura

I. Tema: CaperucitaRoja
II. Objetivo: Mediante la realización de diferentes actividades el estudiante desarrollará las cuatro artes del lenguaje.
X Comunicación Oral/Expectativa #1. -Escucha con atención y siguecorrectamente instrucciones de dos pasos.
X Comunicación escrita. / Expectativa #16 -Produce oraciones cortas utilizando letra de molde (Script.)
X Comprensión de Lectura/ Expectativa #3-Distingue pormedio de láminas y cuentos entre lo real y lo imaginario.

1. Actividades de Exploración:
 Saludos y conversar sobre el cuento de Caperucita Roja.

Preguntas Guías:
¿Alguna vez te hannarrado el cuento de Caperucita Roja?
¿Dónde lo has escuchado?

 Lectura del cuento y discusión.
 ¿Qué observas en el Diorama( Maqueta).
 ¿Qué trata el cuento?
 ¿Cuál es la diferencia?2. Actividades de Conceptualización:
Lectura oral por la maestra

Preguntas guías:
1. ¿Qué observas en la Portada? ¿Cómo se llama el cuento?
2. ¿Qué observas de Caperucita Roja?3. ¿Qué quería el lobo de Caperucita?
4. ¿Qué quería regalarle el lobo a Caperucita?
5. ¿Le aceptó la carta Caperucita?
6. ¿Para qué le ofreció del pastel al lobo?
7. ¿Cuantos días estuvo enel baño el pobre lobo?
8. ¿Para qué invitó al lobo a la casa de la abuelita?
9. ¿Para qué le hizo la invitación?
10. ¿Para qué lo andaba buscando la policía?
11. ¿Cuál fue la excusa del lobo alcomerse a la abuelita?
12. ¿En qué se convirtió la Caperucita Roja al morir la abuelita?
13. ¿Qué le produjo al lobo al comerse a la abuelita?
14. ¿Cuál fue la advertencia que le hizo Caperucita allobo?
15. ¿Qué piensan ustedes de Caperucita?

3. Actividades de Aplicación:

 Discusión de la idea central del cuento.
 Resaltar los valores del cuento.
 Orden de suceso.
Preguntas...
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