plan escolar




APRENDIZAJES ESPERADOS.
CAMPOS FORMATIVOS Y ASPECTOS Y COMPETENCIAS.
DESARROLLO:
SITUACIONES DIDACTICAS Y METODOLOGIAS.
RECURSOS.
ATENCION A LA DIVERSIDAD Y PARTICIPACION DE PADRES.
- Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta así como sucesos o eventos, haciendo referencias especiales temporales cada vez más precisas.
-Comparte suspreferencias por juegos, alimentos, deportes, cuentos, películas y por actividades que realiza dentro y fuera de la escuela
Campo Formativo Lenguaje y Comunicación.
Aspecto Lenguaje Oral.
- Competencia
Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

- Platicaremos acerca de los acuerdo que tomamos como grupo, para estar lo mejor posible en un ambiente de respeto.
-Leer todos los días el reglamento para el uso de la biblioteca.
- Entrevistas de los niños.
- Acuerdos.
- Cuestionar y detectar como se comunican, si existen problemas de lenguaje, darle seguridad para que hablen.












APRENDIZAJES ESPERADOS.
CAMPOS FORMATIVOS Y ASPECTOS Y COMPETENCIAS.
DESARROLLO:
SITUACIONES DIDACTICAS Y METODOLOGIAS.
RECURSOS.
ATENCION A LA DIVERSIDADY PARTICIPACION DE PADRES.
- Muestra interés, emoción y motivación ante situaciones retadoras y accesibles a sus posibilidades.
- Realiza un esfuerzo mayor para lograr lo que se propone, atiende sugerencias y muestra perseverancia en las acciones que lo requieran.
Campo Formativo Desarrollo Personal y Social.
Identidad personal.
- Competencia
Reconoce sus cualidades y capacidades ydesarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.

- Retomaremos algunas otras actividades que se pueden hacer en los diferentes espacios de la escuela, esto de acuerdo a su interés, las áreas a trabajar como cantos y juegos, psicomotrocidad, biblioteca escolar o del aula, área grafico plástico del salón o de construcción
- espacios del Plantel de acuerdo a cada actividad.- darles un poco más de tiempo y apoyo a los que les cueste trabajo.














APRENDIZAJES ESPERADOS.
CAMPOS FORMATIVOS Y ASPECTOS Y COMPETENCIAS.
DESARROLLO:
SITUACIONES DIDACTICAS Y METODOLOGIAS.
RECURSOS.
ATENCION A LA DIVERSIDAD Y PARTICIPACION DE PADRES.
- Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta así como sucesos o eventos,haciendo referencias especiales temporales cada vez más precisas.
-Comparte sus preferencias por juegos, alimentos, deportes, cuentos, películas y por actividades que realiza dentro y fuera de la escuela
- Apoya a quien percibe que lo necesita.
Campo Formativo Lenguaje y Comunicación.
Aspecto Lenguaje Oral.
- Competencia
Obtiene y comparte información mediante diversas formas deexpresión oral.

- Platicaremos acerca de los acuerdo que tomamos como grupo, para estar lo mejor posible en un ambiente de respeto.
- Leer todos los días el reglamento para el uso de la biblioteca.
- Entrevistas de los niños.
- Acuerdos.
- Cuestionar y detectar como se comunican, si existen problemas de lenguaje, darle seguridad para que hablen.











APRENDIZAJES ESPERADOS.CAMPOS FORMATIVOS Y ASPECTOS Y COMPETENCIAS.
DESARROLLO:
SITUACIONES DIDACTICAS Y METODOLOGIAS.
RECURSOS.
ATENCION A LA DIVERSIDAD Y PARTICIPACION DE PADRES.
- Practica medidas para el cuidado del agua y aprovechamiento de los recursos naturales.
-Comprende que forma parte de un entorno, que necesita y debe cuidar.
Campo Formativo Lenguaje y Exploración y conocimiento del mundo natural.
-Competencia
Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.

- Rescataremos la importancia del cuidado del agua al lavarnos las manos se les explicara a los niños y niñas el cómo hacerlo adecuadamente, o al realizar lavado de algún material evitando que desperdicien.
- Hacerles ver la importancia de...