Plan nacional de lectura

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCION GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS

PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA
“TERCER ENCUENTRO DE RESPONSABLES DE POLÍTICAS Y PLANES NACIONALES DEL LIBRO Y LA LECTURA”

Santiago de Chile, Junio de 2009

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Programa Nacional de Lectura
Duración El Programa Nacional de Lectura se crea oficialmente en el año 2002. Retomaexperiencias del Programa Nacional para el Fortalecimiento de Lectura y la Escritura (PRONALEES 1995- 2001) y el Programa Rincones de Lectura (19862000).

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Programa Nacional de Lectura
Objetivos y Metas Garantizar las condiciones de uso y producción cotidiana de materiales escritos en el marco de los proyectos de enseñanza y aprendizaje para hacer posible la formación de lectores y escritoresautónomos. Conocer y valorar la diversidad étnica, lingüística y cultural de México mediante todos los componentes del Programa Nacional de Lectura. Desarrollar los mecanismos que permitan la identificación, producción y circulación de los acervos bibliográficos necesarios para satisfacer las necesidades culturales e individuales de todos los miembros de las comunidades educativas.
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Objetivos y Metas Consolidar espacios para apoyar la formación y la interacción de los diversos mediadores del libro y la lectura (maestros, padres, bibliotecarios, promotores culturales), tanto a nivel estatal, como nacional e internacional. Recuperar, producir, sistematizar y circular información sobre la lectura, las prácticas de enseñanza de la lengua escrita, y sobrelas acciones para la formación de lectores en el país y en otros lugares del mundo, con el fin de favorecer la toma de decisiones , el diseño de políticas, así como su gestión y la rendición de cuentas.

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Programa Nacional de Lectura
METAS Meta 1: Fortalecimiento curricular y mejoramiento de las prácticas de enseñanza Líneas de Acción: Revisión permanente de planes y programas para laeducación básica y normal con referencia particular al desarrollo de las competencias comunicativas y a los contenidos y estrategias necesarias para la formación de lectores. Desarrollo de estándares de logro de competencias comunicativas para cada grado y nivel educativo. Actualización y producción de materiales educativos para alumnos y maestros, de acuerdo con la revisión de los planes y programasde estudio, así como de los estándares que se definan. Mayor especificidad en la actualización de maestros y equipos técnicos estatales para promover que los alumnos desarrollen plenamente sus competencias comunicativas. Conformación de redes para la comunicación, asesoría y desarrollo de proyectos colaborativos entre maestros. Mejor aprovechamiento de las nuevas tecnologías de la información yla comunicación para el fortalecimiento de la cultura escrita y la formación de lectores.
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Programa Nacional de Lectura
METAS Meta 2: Fortalecimiento de bibliotecas y acervos bibliográficos de las escuelas de educación básica y normal y de Centros de Maestros Líneas de Acción: Establecimiento y consolidación de bibliotecas escolares y de aula. Actualización del personal de las bibliotecaspara que promuevan la lectura de los libros que conforman sus acervos. Diversificación y fortalecimiento de los acervos bibliográficos mediante la selección, producción y distribución de materiales de diversos formatos, géneros, temas y autores dirigidos a: •Alumnos de educación básica •Maestros de educación básica en servicio •Maestros y estudiantes de educación normal Conformación de redes parala comunicación, asesoría y desarrollo de proyectos colaborativos entre bibliotecarios. Mejoramiento del espacio físico de las bibliotecas.
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METAS Meta 3: Formación y actualización de recursos humanos Líneas de Acción: Diseño de políticas de capacitación diferenciadas para profesores, directivos, equipos técnicos y bibliotecarios en estrecha colaboración con...