Plan nacional

ACTIVIDADES DE AUTONOMÍA EN
LA INFANCIA (0 A 6 AÑOS)
* Higiene personal: ir solo al baño,
lavarse, cepillarse los dientes,
ducharse y dejar el cuarto de
baño limpio y recogido.
Vestirse. Preparar y recoger la
ropa.
Comer de todo y sin ayuda.
Acostarse a la hora convenida en
su cama.
Mantener ordenado su cuarto:
juguetes, cuentos, ropa, …
Juego: disfrutar jugando soloy
compartiendo su juego con otros
niños y niñas.

ACTIVIDADES DE AUTONOMÍA EN
LA NIÑEZ (6 A 12 AÑOS)

Organizar su tiempo: actividades
cotidianas, tiempo de estudio y
tiempo libre.
Organizar su espacio personal:
su cuarto.
Ampliar espacios: otras casas, la
calle y espacios públicos

Concepto
Significa ser gobernado por uno mismo,
basándose a sí mismo en la medida de
susposibilidades.

¿CÓMO ENSEÑAR A NUESTROS HIJOS E HIJAS A CRECER FELICES?
Comenzamos esta segunda sesión de la Escuela de Padres y Madres con un tema
muy importante: la autonomía.
Enlazamos el tema de la semana pasada, el desarrollo evolutivo, con el tema de la
importancia de adquirir una autonomía psíquica, física y social.
Según dice Maite Vallet en su libro “Educar a niños y niñas de 0 a6 años”, si en
cada etapa de la vida enseñamos a los niños y niñas todo aquello que están
preparados para aprender, se sentirán dispuestos a aprender y encantados de
hacerlo. DISFRUTAN APRENDIENDO. Debemos armarnos de paciencia mantener
una actitud positiva.
Retrasar los aprendizajes porque tenemos prisa y no hay tiempo para comer o
vestirse sin ayuda, para que recoja solo sus juguetes,etc., los dificulta y complica.
Si queremos que nuestro hijo o hija se convierta en una persona autónoma, tenemos
que enseñarle, en las primeras etapas de su vida, todo aquello que está preparado y
dispuesto a aprender. De lo contrario, nos tenemos que preparar para que dependa
de nosotros o para depender nosotros de ellos, realizando las tareas que ellos podrían hacer.
El cometido de los padresy madres consiste en permitir, enseñar y animar a sus
hijas e hijos a valerse por sí mismos. A veces frenamos su aprendizaje al realizar
nosotros lo que podrían hacer ellos.
En la tabla siguiente vemos todas las actividades que pueden realizar sin depender:

ACTIVIDADES DE AUTONOMÍA EN
LA INFANCIA (0 A 6 AÑOS)
* Higiene personal: ir solo al baño,
lavarse, cepillarselos dientes,
ducharse y dejar el cuarto de
baño limpio y recogido.
Vestirse. Preparar y recoger la
ropa.
Comer de todo y sin ayuda.
Acostarse a la hora convenida en
su cama.
Mantener ordenado su cuarto:
juguetes, cuentos, ropa, …
Juego: disfrutar jugando solo y
compartiendo su juego con otros niños y niñas.

ACTIVIDADES DE AUTONOMÍA EN
LA NIÑEZ (6 A 12 AÑOS)

Organizarsu tiempo: actividades
cotidianas, tiempo de estudio y
tiempo libre.
Organizar su espacio personal:
su cuarto.
Ampliar espacios: otras casas, la
calle y espacios públicos

¿Cómo conseguir que alcancen todos estos aprendizajes?: Enseñando en
ambiente relajado, sin prisas. Practicando, ensayando y permitiendo que cometan
errores. Asumiendo que los errores forman parte del proceso decrecer.
Antes de analizar detalladamente cómo enseñar aprendizajes concretos, veamos
qué supone que un niño o una niña adquieran autonomía.
Crecer es pasar de una etapa a otra desprendiéndose de las dependencias de la
etapa anterior y aceptando la autonomía de la nueva etapa. Esto es animar a
crecer.
A lo largo de la infancia, pasar de una etapa a otra supone un esfuerzo, debido a
que paraello es necesario desprenderse de lo conocido y afrontar lo desconocido.
La ayuda de los padres y madres en este proceso es crucial. Puede suceder que
cuando comprueban que a sus hijos e hijas les cuesta tanto dar pasos hacia la
autonomía, evitan que se esfuercen, evitando también el disfrute de los nuevos
aprendizajes. “Yo solo”, “ya puedo”. El esfuerzo del desprendimiento es
fundamental...