Plan Sismo

CAMPO FORMATIVO
DESARROLLO FISICO Y SALUD ASPECTO
PROMOCION DE LA SALUD
COMPETENCIA
PRACTICA MEDIDAS BASICAS Y PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD,ASI COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA. TIEMPO
Un mes
APRENDIZAJES ESPERADOS
Practica y promueve algunas medidas de seguridad paraactuar en el hogar o en la escuela ante situaciones de emergencia: sismos, incendios e inundaciones, entre otros.
Participa en el establecimiento de reglas de seguridaden la escuela y promueve su respeto entre sus compañeros y entre los adultos
SITUACIÓN DIDÁCTICA

Se cuestionara para saber sus conocimientos previos ¿qué es unsismo? ¿qué es un simulacro?

A través de imágenes en el proyector se les explicara que es un sismo
De tarea cuestionar ¿Qué es un simulacro de sismo? ¿Qué se debehacer en caso de un sismo antes durante y después? En equipos exponer su tarea con ayuda de imágenes.
cuestionar ¿Cuál es el área segura en la escuela? ¿por qué? ¿Quédebemos hacer, que reglas debemos respetar?
Realizar un simulacro en el aula, ¿Qué hicimos que debemos hacer, porque? ¿qué reglas respetamos? ¿Quiénes¿ cuales no?invitar a los padres de familia a realizar un simulacro de sismo en la escuela, los niños darán las indicaciones ¿qué se debe hacer?. En escuela
Investigar cual es la zonade seguridad en casa, con dibujos y platicarlo
Ver con imágenes en el proyector áreas seguras y ¿Qué se debe hacer antes, durante y después de un sismo? en casa
Enuna conversación hablar con lluvia de ideas ¿Qué es un sismo? ¿un simulacro?¿qué se debe hacer en caso de sismo?
Realizar un dibujo de lo aprendido Y UN SIMULACRO.