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REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA DE 3° Y 4° GRADOS
JESÚS MARÍA CAMPILLO IBARRA

PRODUCTO II Planeación
ESCUELA: NEZAHUALCÓYOLTGRADO: 2°
GRUPO: “A”
NOMBRE DE LA PROFRA: JESÚS MARÍA CAMPILLO IBARRA
BLOQUE: III
ASIGNATURA: EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA
PROPÓSITO
TEMA
ACTIVIDADES
APRENDIZAJES ESPERADOS
Que exploren yobtengan información sobre las formas de vida y las manifestaciones culturales en el presente y en el pasado inmediato local para fortalecer su identidad personal y nacional.
Qué celebramos:
La BanderaNacional
Pedir que en lluvia de ideas comenten sobre las características de la bandera mexicana.
Solicitar que comenten en dónde la han visto, además de la escuela y cuándo la han visto.
Promoverque se den cuenta de que la bandera se emplea en eventos muy importantes y que representan a nuestro país.
Pedir que lean el poema sobre la bandera de su libro de texto con respecto a lo quesignifica la bandera para el autor.
Invitar al grupo a observar las banderas que aparecen en su libro de texto y que identifiquen las semejanzas y diferencias entre ellas.
Promover que hablen de loselementos que han permanecido a lo largo del tiempo en la Bandera Nacional.
Invitar a que expresen lo que sienten cuando saludan a la bandera en las ceremonias cívicas y que comenten por qué creen queaparecen esos sentimientos.
Comentar con el grupo que nuestra bandera es muy importante, porque representa a México ante el mundo y simboliza el lugar donde nacimos, lo que nos rodea y nuestro pasado.Centrar la atención de los alumnos en el escudo para que hablen de lo que significa, hacerles notar que el Escudo Nacional Mexicano recupera la leyenda mexica que cuenta la llegada de los aztecas alValle de México para fundar Tenochtitlan.
Pedirles que escriban un breve texto sobre la importancia de representar y apreciar nuestra bandera.

Identifica el significado y origen del Escudo...