plan

ENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO DE CIUDAD JUÁREZ
DIPLOMADO DE NIVELACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA SE AGREGA NOMBRE DEL PROYECTO
A). IDENTIFICACIÓN:INSTITUCIÓN: NOMBRE DE LA ESCUELA
TURNO TURNO EN EL QUE SE DESARROLLARÁ EL PROYECTO
NOMBRE DEL PROFESOR: NOMBRE DE QUIEN DESARROLLARÁ EL PROYECTO
GRADO ____/GRUPO____
FECHA: ENLA CUAL SE DESARROLLARÁ LA SESIÓN
USUARIOS BENEFICIARIOS DEL PROYECTO

B). PLANES Y PROGRAMAS

Enfoque del programa
En este apartado se describe el enfoque tal y como aparece en los Plnes yprogramas correspondientes.

Campo formativo
Es el campo formativo asignado

Objetivo General: Aquí se redacta el objetivo general de la secuencia debe estar en congruencia con el propósito y campoformativo


C. DISEÑO DE LA SECUENCIA
Competencias a desarrollar
Aquí se plantean las competencias que se pretenden desarrollar y solo se señala en el recuadro cuales se vinculan con lascompetencias para la vida
COMPETENCIAS PARA LA VIDA


Para el aprendizaje permanente


Para el manejo de la información


Para el manejo de situaciones


Para la convivencia


Para la vida ensociedad
Aprendizajes esperados
Una vez avanzado el proyecto que aprendizajes se pretenden construir junto con los estudiantes y también se puede señalar cuál o cuáles ejes transversales se vandesarrollando


EJES TRANSVERSALES


Igualdad de oportunidades


Educación para la salud


Educación vial


Educación ambiental


Educación del consumidor


Educación financieraEducación sexual


Educación cívica y ética


Educación para la paz

DE). INTENCIONES EDUCATIVAS
Propósito de la sesión
Esta sección apunta al para qué va a servir la secuencia o sufinalidad en su sentido más amplio, , siendo este el "norte" en todo momento, junto con ser el (los) aspecto(s) a evaluar
Contenido conceptual:
Se enlistan los contenidos de tipo cognitivo o factuales que...