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AGUILAR VILLAREAL CHRISTIAN OMAR
LENGUAJE Y COMUNICACIONES
Utiliza el lenguaje para comunicarse, su atención es un poco dispersa, comparte sus preferencias por juegos, alimentos, películas, es capaz de preguntar sobre lo que necesita, solicita ayuda si lo necesita, Escucha cuentos y algunas ocasiones opina, aprendió a identificar distintas lenguas a la suya, participa en actos de lectura envoz alta, puede identificar algunos textos informativos y selecciona textos de acuerdo a su interés, sabe para que se utiliza el calendario. Es capaz de opinar para producir textos colectivos y aportar para la creación de un final, reconoce la escritura de su nombre y lo escribe, aprende a reconocer el sonido de la inicial de su nombre.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO.
Compara colecciones porcorrespondencia, donde hay más, donde hay menos utilizando y nombrando los números que sabe, aprende algunos usos de los números en su vida diaria, utiliza símbolos para representarlos, agrupa objetos según sus atributos, tamaño color. Está en proceso de realizarlo cuantitativamente. Establece relación de ubicación entre su cuerpo y los objetos, comunica posiciones y desplazamientos básicos. Aprende aexplicar cómo ve objetos y personas desde diferentes puntos espaciales. Nombra algunas figuras geométricas y hace referencia con los que observa en su entorno, puede ordenar de manera creciente objetos, aprende a establecer relaciones temporales al explicar algunas actividades de su vida diaria.
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Se percata de algunas características que observa en lavegetación, opina sobre los cambios climáticos, aprende a distinguir de un ser vivo y no vivo, realiza hipótesis en la experimentación, utiliza diversos materiales, registra mediante marcas propias. Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar, propone acciones para cuidar y mejorar el medio ambiente. Participa en festividades nacionales y de su comunidad, Se forma una ideasencilla de lo que se refieren las conmemoraciones y fechas históricas, respeta los símbolos patrios, y conoce la diversidad lingüística propia y de los demás. Aprende sobre las tareas responsabilidades que le toca cumplir en casa y la escuela, aprovecha los beneficios de los servicios que ofrecen las instituciones públicas como bibliotecas, centros de salud.
DESARROLLO FISICO Y SALUD
Participa enjuegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo y que implican control de movimiento del mismo durante un tiempo determinado, aprende dentro de sus posibilidades a coordinar su cuerpo en movimientos, juega con diversos materiales, arma rompecabezas que implican distinto grado de dificultad, se percata de los cambios que presenta después de alguna actividad física, aprendemedidas de higiene personal, lavarse las manos, corte de uñas, cepillado de dientes, comprende la importancia de la aplicación de las vacunas, aprende a reconocer los alimentos nutritivos de la comida chatarra. Aprende algunas medidas de seguridad y cómo actuar en caso de sismos. Se recomienda continuar con sus terapias físicas para tener mejor calidad de vida.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Chrises un niño que ha superado muchas barreras debido a su enfermedad. Puede decir lo que le agrada o lo que no, respeta las reglas y los acuerdos, es responsable con sus pertenencias, actúa con respeto y tolerancia en actividades con sus compañeros, muestra disposición al interactuar con sus compañeros aprende hábitos a la hora de comer. Cuida de su persona y se interesa por su mejoría después dealguna cirugía, y sus terapias, externa gusto cuando tiene un logro a consecuencia de los tratamientos. Sin embargo una de sus barreras es el miedo a dar un paso más en ciertas actividades personales, como ir al baño y comer solo.
EXPRESION Y APRECIACIÓN ARTISTICA
Escucha canciones y piezas musicales de diferentes regiones del país, no le agrada cantar, baila libremente de acuerdo a sus...